Sorszám: 674TestnevelésDátum: 20201125Határidő: | https://youtu.be/tHlTqcHyAes Végezzétek el a fenti videón látható gyakorlatokat. |
Sorszám: 631OsztályfőnökiDátum: 20200610Határidő: | Kedves 8.c! DÖK napi játék a linken. (de akinek pótolnia, javítania kell, az igyekezzen, mert elkezdődtek a lezárások) Szép napot! Móni néni https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2762269d344d&fbclid=IwAR3rV0rLa9NLizM0c9GMsPqdWMhabYNBAgnBbtzorw-SES0UrzbbeGgzDRo |
Sorszám: 629FöldrajzDátum: 20200610Határidő: | Az utolsó órához érkeztünk. Mindenkinek köszönöm a figyelmét, türelmét, aktivitását. Aki szeretne esetleg javítani, írjon nekem. Szép nyarat, jó pihenést kívánok! |
Sorszám: 627MatematikaDátum: 20200608Határidő: | Csatolva küldöm a házi megoldását és egy kevés megoldandó feladatot.Csatolt dokumentumok: 139matek8c.docx |
Sorszám: 630Vizuális kultúraDátum: 20200608Határidő: | Kedves Gyerekek! Szeretném Nektek megköszönni a lelkiismeretes hozzáállásotokat és a kitartó munkátokat. Senkinek sem volt könnyű dolga a feladatokat a távoktatásban megoldani, de az osztály nagy része szépen dolgozott, ha kellett, javítottatok, pótoltatok. Új feladatot nem adok. Aki szívesen rajzol és elküldi nekem, örömmel várom. Szeretettel gondolok Rátok! Helga néni |
Sorszám: 625Vizuális kultúraDátum: 20200608Határidő: | Szeretném Nektek megköszönni a lelkiismeretes hozzáállásotokat és a kitartó munkátokat. Senkinek sem volt könnyű dolga a feladatokat a távoktatásban megoldani, de az osztály nagy része szépen dolgozott, ha kellett, javítottatok, pótoltatok. Új feladatot nem adok. Aki szívesen rajzol és elküldi nekem, örömmel várom. |
Sorszám: 628Emelt angolDátum: 20200608Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 138 https://www.youtube.com/watch?v=XAFS43NKFag - hallgassátok meg a dalt, majd egészítsétek ki a dalszöveget :)Csatolt dokumentumok: lemon-tree.docx |
Sorszám: 626EtikaDátum: 20200608Határidő: | Így a tanév végéhez közeledvén már nem adok fel etikából sem feladatot, csak tanácsot adok, hogy minél többet beszélgessenek családtagjaikkal. Köszönöm az eddig elküldött szép , szorgalmas munkákat. |
Sorszám: 624KémiaDátum: 20200608Határidő: | Brutális kémia c. film következő része |
Sorszám: 607MatematikaDátum: 20200605Határidő: | Küldöm a házi megoldását és az ismétlő anyag egy új részét. A házit kérem szépen visszaküldeni: RD., EG. és WD. tanulóktól a beres.imre()piok.hu-ra.Csatolt dokumentumok: 138matek8c.docx |
Sorszám: 610OsztályfőnökiDátum: 20200605Határidő: | Önértékelés |
Sorszám: 605TestnevelésDátum: 20200605Határidő: | Nézzétek meg az Eddie, a sas című filmet. Síugróról szól, aki nem adja fel az álmát. |
Sorszám: 606ÉnekDátum: 20200605Határidő: | Küldöm énekből az e tanév utolsó előtti ének leckéjét, melyet csak nézni és hallgatni kell. Utólag is boldog gyereknapot kívánok! Kattints a linkre és nézd meg a videót! https://biteable.com/watch/mi-lesz-ma-2586344?fbclid=IwAR1mSo7mVJ5a2wufTgVs8N77-F_FBQ-UkNdpan5RChASLJj6La6bcMA1lYE Hallgasd meg a Facebook-on lévő linket ! https://www.facebook.com/nemzetifilharmonikusok/videos/385742158974443 Hallgassátok és énekeljetek velem a mellékelt ismert dalcsokrot! Szorgalmi, javítási év végi ének feladat lehetőség játék: https://wordwall.net/hu/resource/993268/%c3%a9nek-zene/hangszer-csoportos%c3%adt%c3%a1s Szorgalmi: Hallgassatok egy kis filmzenei válogatást! https://www.youtube.com/watch?v=xw20n4pO258 Kérem azokat a tanulókat az 8c osztályból, akik a könnyű zenei learningapps ének feladatot nem küldték, ma küldjék el hamar, mert érdemjegyet kapnak rá. Köszönöm az eddig elküldött szép szorgalmas munkákat, ügyesek voltatok! Így tovább jövőre is!Csatolt dokumentumok: Nepdalcsokor.m4a |
Sorszám: 609Emelt angolDátum: 20200605Határidő: | https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/podcasts/series-1/episode-03 - a fenti linkhez kapcsolódó feladatokat kell megoldani! |
Sorszám: 608KémiaDátum: 20200605Határidő: | "Brutális kémia" c. film |
Sorszám: 592MatematikaDátum: 20200604Határidő: | Csatolva küldöm a halmazokról tanultak ismétlését. A középiskolai matematikát is halmazelmélettel fogjátok kezdeni, tehát érdemes jól átnézni!Csatolt dokumentumok: 137matek8c.docx |
Sorszám: 601NyelvtanDátum: 20200604Határidő: 20200609 Beadandó | Csatolt dokumentumok: Magyar_0604.docx |
Sorszám: 600TestnevelésDátum: 20200604Határidő: | Három perc bemelegítő futás és öt perc gimnasztika után csináljátok végig az alábbi gyakorlatokat. https://youtu.be/bKfj347-fPk |
Sorszám: 593BiológiaDátum: 20200604Határidő: | Csatolt dokumentumok: 2020.docx |
Sorszám: 599FöldrajzDátum: 20200604Határidő: | Új leckét nem adok. A jegyeket beírom. A tantárgyi átlag és a szorgalom alapján fogom a jegyeket lezárni. Ha van pótolnivalótok igyekezzetek, nem szeretnék rossz jegyet adni. Ha valaki kétesre áll vagy javítani szeretne, elkészítheti egy Világörökségünk bemutatását. |
Sorszám: 603InformatikaDátum: 20200604Határidő: 20200606 Beadandó | Bekezdések formázása Minta a mellékletben. A feladatot a Classroomban kell elvégezni! Az utolsó két munkát egy jeggyel fogom értékelni. A feladat leírása 1./a Nézd meg a mintapéldát 1./b Másold be az előző órai munkádat egy új üres dokumentumba! (Ctrl + C) (Ctrl+V) 2. Olvasd el a szöveget és a tartalomhoz illően oszd több bekezdésre! (Entert ütsz a bekezdés végén) 3. Tedd sorkizárttá az egész szöveget! (A szöveg bal és jobb széle is illeszkedjen a margóra!) 4. Adj címet a dokumentumnak, helyezd középre! Formázd (csak) a címet tetszésed szerint! (szín, méret, betűtípus,...) 5. Más műveletet ezeken kívül ne végezz! 6. Add le a munkát időben! |
Sorszám: 602IrodalomDátum: 20200604Határidő: | Csatolt dokumentumok: Magyar_0604.docx |
Sorszám: 585MatematikaDátum: 20200603Határidő: | Küldöm a házi megoldását és az új tananyagot. Ez az utolsó tananyag, a hátralévő órákon ismételni fogunk. Azokat a részeket ismételjük, amelyekre a középiskola első heteiben szükségetek lesz.Csatolt dokumentumok: 136matek8c.docx |
Sorszám: 588NyelvtanDátum: 20200603Határidő: | VI. 03. Hf. megoldás: Tk. 80/4. adós, rímes Füzetbe VI. 03. Egyéb szóalkotási módok (Ismétlés: eddig átvettük a szóösszetételt –altípusaival együtt-, valamint a szóképzést) I. Szóösszetétel A, …………………………… 1. … 2. … 3. … 4. … B, …………………………… 1. … 2. … 3. … 4. … II. Szóképzés III. …………………………… IV. …………………………… V. …………………………… A, …………………………… B, …………………………… VI. …………………………… Egészítsd ki a felsorolást a tk. 83. oldalán található gondolattérkép alapján! 2. Tk. 81-82. Olvasd el a tudnivalókat! HF.: https://learningapps.org/7039951 Használd a vázlatot és a tk-t! https://learningapps.org/11157475 Írd le a füzetbe is a szavakat! |
Sorszám: 589Nyelvtan fejlesztőDátum: 20200603Határidő: | https://learningapps.org/2614834 Írd le a szóláncot a füzetbe is! (Figyeld meg, hogy az első és utolsó tag adott!) https://learningapps.org/4129768 |
Sorszám: 590TestnevelésDátum: 20200603Határidő: | Végezzétek el az alábbi gyakorlatokat. https://youtu.be/nl4UvxuMPFk |
Sorszám: 587TörténelemDátum: 20200603Határidő: | Ma nem kaptok új tanulnivalót csak egy megnéznivaló (csatolt) PPT-t. Holnap van ugyanis a Nemzeti Összetartozás Napja, amikor a határainkon túl élő magyarokra gondolunk, akik a 100 évvel ezelőtt aláírt trianoni békediktátumot követően lettek a szomszédos országok lakosai.Csatolt dokumentumok: Nemzetiosszetartozasnapja.pptx |
Sorszám: 586Emelt angolDátum: 20200603Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 136 https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english/podcasts/series-1/episode-01-0 - hallgassátok meg a podcastot és oldjátok meg a hozzá kapcsolódó feladatokat |
Sorszám: 591FöldrajzDátum: 20200603Határidő: | A füzetbe dolgozzatok! Utolsó témáink: Az Európai Unió Mikor alakult? Hány tagállama van? Magyarország mióta a tagja? Mi az előnye? Segít a tankönyv 18-20. oldalán lévő tananyag. 2. Magyarország ipara Természeti kincseink? Vezető iparágaink? A tankönyv 183-186. oldalán találsz segítséget. |
Sorszám: 570NyelvtanDátum: 20200602Határidő: | 8. c nyelvtan VI. 02. Hf ellenőréséhez: 62/1. cserebere, tarkabarka, dérrel-dúrral, ripsz-ropsz, ugribugri, gizgaz 62/2. Pl.: Kéttagú: könyvtár, teniszlabda, kosárlabda, asztalfiók, gombaszelet, hússzelet Háromtagú: kosárlabda-bajnokság, őzlábgomba, asztalfiókkulcs Négytagú: kosárlabda-világbajnokság, őzlábgombaszelet 62/3. sok-sok = szóismétlés, véges-végig = szóismétlés, Kipp-kopp = ikerszó 62/4. H 12 92. a) Alárendelő összetett szavak b) kulcs-csont, em-lék-könyv, dísz-szem-le, fény-nyí-lás, na-rancs-szelet c) kulcscsomó, jegygyűrű, nagygyűlés, fénynyaláb, észszerű, mészszerű 1. Füzetbe VI. 02. Szóképzés Tk. 78-80. A szóképzés (is) egy szóalkotási mód. Az alapszóból egy új szót (új jelentéssel) képzünk úgy, hogy a szótőhöz egy vagy több képzőt illesztünk. Pl. tanulmány = tan + ul + mány (tan: szótő -ul-: (ige)képző -mány: (fn)képző Képzők fajtái: tk. 79. old. táblázat (az első oszlop azt mutatja, hogy milyen szófajból indulunk ki, a 2, azt, hogy milyen szófajt kapunk, a 3. képzőt, a 4. a példát) Írj le a füzetedbe mindegyikből min. 3 példát! HF.: Tk. 80/4. Írd le a füzetbe a 2 db képzett szót Scrabble tábláról! |
Sorszám: 568TestnevelésDátum: 20200602Határidő: | Átmozgatás. Térd, boka bemelegítése, 2 perc lassú futás. 1 perc térdemeléssel, 1 perc sarokemeléssel futás. 10 perc gimnasztika, 4,8 ütemű gyakorlatok. Kocogás kétszer 6 perc, 5 perc pihenővel. Nyújtás. |
Sorszám: 573TörténelemDátum: 20200602Határidő: | tanuljátok meg a "Megtorlás és konszolidáció", valamint a "Kádár reformjai és rendszerének válsága" című leckéket a tk. 158-160. és a 162-163. oldalán! Ezek már azok az idők, amelyről nagyszüleidnek személyes emléke van, beszélgess velük róla! Többen közületek erősen érdeklődnek a téma iránt. |
Sorszám: 572ÉnekDátum: 20200602Határidő: | Utólag is boldog gyereknapot kívánok! Kattints a linkre és nézd meg a videót! https://biteable.com/watch/mi-lesz-ma-2586344?fbclid=IwAR1mSo7mVJ5a2wufTgVs8N77-F_FBQ-UkNdpan5RChASLJj6La6bcMA1lYE Hallgasd meg a Facebook-on lévő linket ! https://www.facebook.com/nemzetifilharmonikusok/videos/385742158974443 Szorgalmi, javítási év végi ének feladat lehetőség játék: https://wordwall.net/hu/resource/993268/%c3%a9nek-zene/hangszer-csoportos%c3%adt%c3%a1s Szorgalmi: Hallgassatok egy kis filmzenei válogatást! https://www.youtube.com/watch?v=xw20n4pO258 |
Sorszám: 574Emelt angolDátum: 20200602Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 135 Cím: Vocabulary practice https://elt.oup.com/student/headway/int/vocabulary/?cc=hu&selLanguage=hu - az első négy fejezetet kell megoldani ( A 4 Unitot is ) |
Sorszám: 569FizikaDátum: 20200602Határidő: | Néhány hétköznapi fényjelenség magyarázataCsatolt dokumentumok: Hetkoznapifenyjelensegek.pdf |
Sorszám: 571IrodalomDátum: 20200602Határidő: | VI. 02. Füzetbe VI. 02. Radnóti Miklós: Nem tudhatom A verset nem kötelező megtanulni. DE 5-ös jár érte annak, aki megtanulja és lefelel (jól). 1. Nézd meg a videót! Készíts vázlatot a füzetbe a videó anyaga alapján! https://videotanar.hu/tananyagok/379/radnoti-miklos-nem-tudhatom-es-mas-versek/ 2. Hallgasd meg a verset több előadásban! (pl. youtube-on) |
Sorszám: 558MatematikaDátum: 20200529Határidő: | Küldöm a házi megoldását és az új tananyagot. A házit ellenőrizzétek, a tananyagot másoljátok be a füzetbe. Az új házi megoldását kérem visszaküldeni BL., FA. és NA. v. tanulóktól a beres.imre()piok.-ra.Csatolt dokumentumok: 135matek8c.docx |
Sorszám: 557OsztályfőnökiDátum: 20200529Határidő: | Rohamos gyorsasággal közelít a tanév vége. A hétvégén mindenki nézze meg a Krétában a jegyeit! Ha valamilyen tantárgyból veszélyben van vagy kétesre áll, akkor vegye fel a kapcsolatot a szaktanárral, kérjen javítási lehetőséget, szorgalmi feladatot, stb. (nálam páran már bejelentkeztek ilyenre). Azt is tessék megnézni, hogy minden beküldendő anyag elkészült-e, továbbítva lett-e (pl. irodalom). A hiányokat tessék pótolni! |
Sorszám: 555TestnevelésDátum: 20200529Határidő: | Valamilyen szabadban végzett tevékenység, amit az időjárás és a lehetőségeid megengednek. Roller, kerékpár, tollaslabda, frizbi. |
Sorszám: 556ÉnekDátum: 20200529Határidő: 20200604 Beadandó | A mellékletben küldöm a 8c máj.29. 36.óra Visszatekintés két oldalas ének feladatát, és itt leírt leckét, melynek zenehallgatására, s kedvenc dal válaszra egy hét határidőt adok ( jún.4-ig csütörtök 16:00 óráig) Olvassátok el a mai napon mellékelt tananyagokat, illetve a füzetbe csak az óraszámot, dátumot és az adott címeket (36. óra - Visszatekintés, (ennek átnézése határideje: két hét jún.8.) írjátok fel a füzetbe! A mellékletben csatolom az ének-zene 36.órai ének visszatekintésünket, mely egy zenei összefoglaló két oldalban, amit tudtok hasznosítani középiskolában is. Olvassátok el figyelmesen!Gondoljátok át, milyen dalokat énekeltünk, mi volt a kedvencetek, írjátok le válasz emailben nekem! Nézzétek és hallgassátok meg a Filharmónia Magyarország honlapján Jazzformers koncertet: https://www.facebook.com/FilharmoniaMo/videos/469116937009100/ A mellékletben küldöm a ballagási dalokat, szemezgessetek kedvetekre belőlük! Küldje el az elérhetőségemre: csondor.elvira()szpai.piok.hu A 8c osztályból van, aki az előző könnyű zenei learningapss-en lévő https://learningapps.org/display?v=p6jopbib320 feladatot nem küldte el az elérhetőségemre, kérem ezt pótolja jún.2-ig kedd 16:00 óráig! Aki szeretne javítani, neki is lesz lehetősége a mellékletben lévő (Muszorgszkij: Egy kiállítás képei részlet kottakép) szorgalmi feladat lemásolásával és füzetképének elküldésével.Csatolt dokumentumok: BALLAGASI_DALOK.docx 7cegykiállitaskepeiszolm.jpg 36_8enek_visszatekintes1.docx 36_8enek_visszatekintes2.docx |
Sorszám: 559Emelt angolDátum: 20200529Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 134 https://elt.oup.com/student/headway/int/grammar/?cc=hu&selLanguage=hu - az első 6 fejezetet oldjátok meg! ( Unit 1,2,3,4,5,6 ) |
Sorszám: 560InformatikaDátum: 20200529Határidő: 20200601 Beadandó |
|
Sorszám: 554KémiaDátum: 20200529Határidő: | Nézzétek meg a Brutális kémia c. film következő részét! |
Sorszám: 543MatematikaDátum: 20200528Határidő: | Csatolva küldöm az új tananyagot (hamarosan befejezzük az éves anyagot!). Kérlek benneteket másoljátok be a füzetbe, tanuljátok meg a fogalmakat! Az új házit kérem szépen visszaküldeni: HM., SzF. és LA. tanulóktól a beres.imre()piok.hu-ra.Csatolt dokumentumok: 134matek8c.docx |
Sorszám: 541NyelvtanDátum: 20200528Határidő: | V. 28. Mf. feladatok és a Hf. ellenőrzése: 59/1. A–4., B–7., C–6., D–8., E–1., F–5., G–3., H–2. 59/2. irult-pirult, ákombákomot, égre-földre, tereferélnek, bűbájos a) Ha a mellérendelő összetett szó mindkét tagja toldalékolható, kötőjellel kell írni, ha csak az utótag, akkor egybeírandó. 60/4. A Petőfi Sándor: A XIX: század költői B József Attila: A Dunánál C Kosztolányi Dezső: Mostan színes tintákról álmodom D Petőfi Sándor: Szeptember végén a) Aláhúzandók: tűzön-vízen, rakodópart, dinnyehéj, kisleánynak, lángsugarú b) Alárendelő szóösszetételek: rakodópart, dinnyehéj, kisleánynak, lángsugarú Mellérendelő szóösszetételek: tűzön-vízen 61/5. ágas-bogas, fel-felzúg, ki-bejárkál, perpatvar, egyre-másra, hókuszpókusz, szőrén-szálán, kezeslábas Füzetbe V. 28. Gyakorlás 1. Mf. 62/1. A megoldást a füzetedbe írd le! 2. Mf. 62/2. 3. Mf. 62/3. HF.: Mf. 62/4. a, b, c, A b, feladatot a füzetbe írd le! |
Sorszám: 544BiológiaDátum: 20200528Határidő: 20200605 Beadandó | Határidő: 2020. június 5. (péntek) 2. Írj egy beadandó dolgozatot a nemi (fertőző) betegségekről. Válassz egy vagy két nemi betegséget, amelyről írnál (ez attól függ, hogy mennyi információt találsz az adott betegségről)! Kérek mindenkit, hogy a múlt órai, a szaporítószervekről elkészített vázlattal együtt küldje vissza, ezt a feladatot is! A dolgozat követelményei: - Legalább egy A4-es oldal terjedelmű legyen, képek nélkül (ha ez nincs meg, már nem lehet ötös). - A dolgozatot Word –ben készítsd, Times New Roman 12-es betűmérettel, 1,5-ös sorközzel (legyenek meg ezek a formai követelmények is az ötöshöz!) - A dolgozat kötelező elemei: a. A betegség terjedése és kiváltó oka (mi okozza? hogyan terjed?) b. A betegség megelőzése (mire kell figyelni, mit nem szabad stb.) c. A betegség tünetei (mit okoz a szervezetben, milyen a lefolyása) d. A betegség gyógyítása (gyógyítható-e, ha régebben nem volt az, akkor ezt meg kell említeni, vagy nem gyógyítható teljességében, csak a súlyosbodása kezelhető stb.) e. További információk a betegségről, (ami felkelti a figyelmedet pl. mikor írták le először az adott betegséget stb.) |
Sorszám: 540FöldrajzDátum: 20200528Határidő: | Végezzétek el az alábbi gyakorlatokat. https://youtu.be/jV_C2Gi5DcE |
Sorszám: 539FöldrajzDátum: 20200528Határidő: | A Budapest feladat beadási határideje ma van, küldd el a feladatot! Új témánk: A magyar mezőgazdaság Így csináld: Nyisd ki az Atlaszod a 10. oldalon! Olvasd el a tankönyvben a 179-182. oldalakon a mezőgazdasággal kapcsolatos leckét! Készíts a füzetbe rövid vázlatot a következő vázlatpontokkal: Hazánk mezőgazdasága Kedvező természeti adottságaink: Növénytermesztésünk kiemelkedő minőségű haszonnövényei: Állattenyésztésünk: |
Sorszám: 542IrodalomDátum: 20200528Határidő: | Emlékeztető: Az előző órai visszaküldendő feladat határideje: V. 29. (péntek). Füzetbe V. 28. Radnóti Miklós életpályája Tk. 107-108- old. Olvasd el a költő életrajzát, majd írj egy rövid, lényegre törő vázlatot a füzetedbe! Nézd meg az alábbi videót is! Ha szükségesnek tartod, egészítsd ki a vázlatodat! https://www.youtube.com/watch?v=-Zai2SZUAjE Válaszold meg az alábbi kérdéseket a videó alapján! Ki nevelte fel? Miért ő? Hogy becézte feleségét? Mi a „Bori notesz”? Mit jelent a „posztumusz kötet” kifejezés? A kifejezés elhangzik, de a magyarázat nincs a videóban. Nézz utána! |
Sorszám: 537NyelvtanDátum: 20200526Határidő: | V. 26. 1. Oldd meg a feladatot on-line! https://learningapps.org/6706594 2. Mf. 59/1. 3. Mf. 59/2. HF.: Mf. 60/4. a, b, Mf. 61/5. |
Sorszám: 533TestnevelésDátum: 20200526Határidő: | https://youtu.be/uGHF3i_NJSM Végezzétek el a fenti labdás ügyességi gyakorlatokat. |
Sorszám: 536TörténelemDátum: 20200526Határidő: | Miután nagyon alaposan és pontosan megtanultátok az '56-os forradalmat, nézzétek meg a belőle, róla készült filmet! A címe: Szabadság, szerelem. A szerelmi száltól eltekintve nagyon pontosan sorba veszi az eseményeket, lehet, hogy olvasta a rendező a könyvünket. Más feladat nincs, jó szórakozást! |
Sorszám: 535Emelt angolDátum: 20200526Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 133 MF: 65/ 12,13,14 |
Sorszám: 534FizikaDátum: 20200526Határidő: | Nézzétek meg a prezentációkat, és a videókat Az űrkutatás https://www.youtube.com/watch?v=GErHMmyOUZk A Hold keletkezése, a Föld-Hold rendszer https://www.youtube.com/watch?v=m4RBBHDklWY A Föld mozgása https://www.youtube.com/watch?v=i8G6wxenooI Honnan tudja a telefonom a helyzetemet? https://www.youtube.com/watch?v=ByVh-XDwsh0Csatolt dokumentumok: Avilagegyetem.pdf NaprendszerNapFoldHold.pdf |
Sorszám: 538IrodalomDátum: 20200526Határidő: 20200529 Beadandó | Határidő: Május 29. (péntek) 18 óraCsatolt dokumentumok: Magyar_0526.docx |
Sorszám: 521MatematikaDátum: 20200525Határidő: | Ritkán, sőt nagyon ritkán javítok ennyire gyenge dolgozatot, mint amit most küldtetek. Persze van kivétel 2-3, de többségében igénytelen munkákat kaptam, ráadásul az osztály nagy része késve küldte. Ne akarjátok, hogy az utolsó napokban változzon meg a Rólatok alkotott véleményem! Csatolva küldöm a feladatok megoldását, a tulajdonságoknál 3-nál többet írtam.Csatolt dokumentumok: 133matek8c.docx |
Sorszám: 518TestnevelésDátum: 20200525Határidő: | Végezzétek el az alábbi labdás ügyességi gyakorlatokat. https://youtu.be/63jBn9pMWgY |
Sorszám: 515Vizuális kultúraDátum: 20200525Határidő: | Szomorúan tudatom, hogy utolsó témánk következik ebben a tanévben. Ha már utolsó, akkor legyen szabad a téma. Rajzold le, amit szeretnél, ami foglalkoztat, érdekel! Élvezd az alkotó munkát! Fess, színezz, álmodj valami érdekeset, szépet! |
Sorszám: 517Vizuális kultúraDátum: 20200525Határidő: | Szomorúan tudatom, hogy utolsó témánk következik ebben a tanévben. Ha már utolsó, akkor legyen szabad a téma. Rajzold le, amit szeretnél, ami foglalkoztat, érdekel! Élvezd az alkotó munkát! Fess, színezz, álmodj valami érdekeset, szépet! Akinek van elmaradása, legyen szíves, pótolja be és küldje el! |
Sorszám: 523ÉnekDátum: 20200525Határidő: | Nézzétek és hallgassátok meg a Filharmónia Magyarország honlapján Jazzformers koncertet: https://www.facebook.com/FilharmoniaMo/videos/469116937009100/ A mellékletben csatolom ének-zene 36.órai ének visszatekintésünket, mely egy zenei összefoglaló két oldalban, amit tudtok hasznosítani középiskolában is. Olvassátok el figyelmesen!Gondoljátok át, milyen dalokat énekeltünk, mi volt a kedvencetek írjátok le válasz emailben nekem! A mellékletben küldöm a ballagási dalokat, szemezgessetek kedvetekre belőlük! |
Sorszám: 522Emelt angolDátum: 20200525Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 132 MF: 65/ 9,10,11 |
Sorszám: 519EtikaDátum: 20200525Határidő: 20200601 Beadandó | A mellékletben küldöm az 8c máj.25. 35.óra Visszatekintés etika feladatát, melynek megoldására egy hét határidőt adok (jún.1-ig 16:00 óráig) Olvassátok el a mai napon mellékelt tananyagokat, illetve a füzetbe csak az óraszámot, dátumot és az adott címet (35. óra - Visszatekintés) írjátok fel a füzetbe! Gondold végig a a mellékelt lista segítségével a csatolt word dokumentumban, mennyire változott erkölcsi gondolkodásod az elmúlt évek során! Ennek eredményét nem kell megosztanod másokkal. A második táblázat eredményét vitassátok meg otthon! Kiegészíthetitek a listákat közös ötletekkel.(A táblázatot itt csatolom.) Küldd el az elérhetőségemre a választ: csondor.elvira@szpai.piok.hu A 8c osztályból vannak, akik előző etika feladatot nem küldték el az elérhetőségemre, kérem ezt pótolják máj.26-ig kedd 16:00 óráig! |
Sorszám: 520EtikaDátum: 20200525Határidő: | Csatolt dokumentumok: 8osztvisszatekintes36ora.docx |
Sorszám: 516KémiaDátum: 20200525Határidő: | Nézzétek meg a "Brutális kémia "c. filmet. |
Sorszám: 498MatematikaDátum: 20200522Határidő: 20200522 Beadandó | Egy szintfelmérő feladatlapot küldök a geometriai transzformációkból, amelynek megoldását MINDENKITŐL kérem szépen visszaküldeni a beres.imre()piok.hu-ra. Határidő: 2020. 05. 22. 20.00 Értékelni fogom! Dolgozzatok önállóan! Igényes munkákat várok!Csatolt dokumentumok: 132matek8c.docx |
Sorszám: 513ÉnekDátum: 20200522Határidő: 20200604 Beadandó | A mellékletben küldöm a 8.c máj.22. 35.óra Könnyű zene ének feladatát, melynek megoldására két hét határidőt adok (jún.5-ig 12:00 óráig). Olvassátok el a mellékelt tananyagot, illetve a füzetbe csak az óraszámot, dátumot és az adott címet (Könnyű zene) írjátok fel a füzetbe, illetve azt is, hogy mi a kedvenc pop zeneszámotok címe! Kattints a linkre! Játsz! Fotózd le az eredményed! https://learningapps.org/display?v=p6jopbib320 Elérhetőségem: csondor.elvira@szpai.piok.hu A 8c osztályból vannak, akik az előző xx.századi dzsessz tananyag megoldásait nem küldték el az elérhetőségemre, kérem ezt pótolják máj.27-ig szerdáig 12:00 óráig!Csatolt dokumentumok: Konnyuzene8oszt35ora.pdf |
Sorszám: 514Emelt angolDátum: 20200522Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 131 Cím: Revision MF: / 64.oldal/ 5,6,7,8 |
Sorszám: 496MatematikaDátum: 20200521Határidő: | Csatolva küldöm az előző házi megoldását, ellenőrizzétek munkátokat! Ezzel befejeztük az egybevágósági transzformációkat, ezért összefoglalót tartunk, majd lesz egy kis röpdolgozat, az utolsó, amit együtt írunk. Most nem adok házit, helyette nézzétek át alaposan az összefoglalót, készüljetek a röpdolgozatra.Csatolt dokumentumok: 131matek8c.docx |
Sorszám: 494NyelvtanDátum: 20200521Határidő: | V. 21. Füzetbe V. 21. Gyakorlás 1. Oldd meg a feladatot on-line, majd írd le a helyes csoportosítást a füzetedbe is! https://learningapps.org/7254483 2. Oldd meg a feladatot on-line, majd írd le a helyes szóalakokat a füzetedbe is! https://learningapps.org/10423221 3. Oldd meg a feladatot on-line! https://learningapps.org/2691270 (15 szót kell megtalálnod) HF.: Írd le a 3-as feladat szavait a füzetedbe! (mind a 15-öt) |
Sorszám: 489TestnevelésDátum: 20200521Határidő: | Mai napra,pár gyakorlat súlyzóval. / Liszt, 1,5 literes palack, amit találsz otthon 1-2 kg körül / Előtte bemelegítés, főleg csukló, kar, váll, majd végezd el kis pihenőkkel a lenti képeken található gyakorlatokat. Minden feladatot tizenötször csinálj, váltott karnál 15 jobb, 15 bal. Ismételd meg négyszer. https://bit.ly/36hRwvZ |
Sorszám: 497BiológiaDátum: 20200521Határidő: 20200605 Beadandó | 2020.05.21 -i óra feladata: Kérlek figyelmesen olvasd el a leírtakat! A mai óra vázlatát vissza kell küldeni, mert jegyet kaptok rá! A jegyet két feladat átlagára kapjátok, a másik feladatot jövő héten küldöm majd el. Kérek mindenkit, hogy a két feladatot egyszerre küldje majd vissza! Határidő: 2020. június 5. (péntek) Füzetbe: Írj vázlatot a füzetbe a férfi és női szaporítószervekről a megadott (alábbi) szempontok szerint, a tankönyv szövegének és a videó segítségével! (fotózd le és úgy küld vissza, figyelj az olvashatóságra!) 33. óra Cím: A szaporítószervek (112-116) Vázlat: Mi a nemi szervek fő feladata? Mit értünk az elsődleges és másodlagos nemi jelleg alatt? Minek hatására alakulnak ki?(már tanultuk!) A férfi nemiszervek - Belső nemi szervek és azok feladata, jellemzői (ami a testen belül található) - Külső nemi szervek (részei) Női nemiszervek - Belső nemi szervek és azok feladata, jellemzői (ami a testen belül található) - Külső nemi szervek (részei) A menstruációs ciklus (itt azt a folyamatot kell leírni, amely ritmikusan ismétlődik, vagyis a petesejt érésétől a megtermékenyítésig, vagy az újabb ciklus kezdetéig. Ugyanis megtermékenyítés esetén ez a ciklikusság szünetel) Nézzétek meg az alábbi videót! https://www.youtube.com/watch?v=wCOIrqjg7Hs |
Sorszám: 493FöldrajzDátum: 20200521Határidő: 20200525 Beadandó | Mai témánk: Budapest Olvasd el az anyagot a tankönyv 175-177. oldalán! Majd válassz egy témakört az alábbiak közül: 1.Budapest nevezetességei 2.Budapest közlekedése 3.Budapest történelme 4.Budapest fürdőváros A választott témából készíts képes bemutatót a Nemzeti Parkos feladathoz hasonlóan! Fontos! Legyen benne térkép, minimum 5 kép, szöveges anyag, és jelöld meg a szöveges rész forrását! |
Sorszám: 495IrodalomDátum: 20200521Határidő: | V. 21. Füzetbe V. 21. Ismétlés József Attiláról 1. Oldd meg a feladatokat on-line! A helyes válaszokat írd le egymás alá, és adj egy nagyon rövid magyarázatot róluk! Ugyanazt NEM kell leírni többször! Pl. Pőcze Borbála: J. A. édesanyja https://learningapps.org/4221935 https://learningapps.org/4730769 https://learningapps.org/4923046 https://learningapps.org/10098604 https://learningapps.org/6784642 2. Oldd meg a feladatot on-line, írd le a megfejtést, magyarázd meg, miért fontos József Attila kapcsán! https://learningapps.org/9185767 3. Oldd meg a feladatot on-line! https://learningapps.org/4662824 |
Sorszám: 512KémiaDátum: 20200521Határidő: | Most már csak "szórakozva" tanuljatok kémiát! A továbbiakban csak filmnézést adok fel. Természetesen nem kell visszajelezni, hogy megnézted-e, de azért valamennyire legyen energiátok és akaraterőtök legalább 1-2 részhez. Akinek még hiányzik valamilyen munkája, elküldheti: a jegyét beírom (általában jól szoktak sikerülni a feladott leckék), de az el nem végzett munkáért járó elégtelent már nem törlöm ki (nem is tudom). 5 tizedtől felfelé kerekítek. |
Sorszám: 511MatematikaDátum: 20200520Határidő: | páran nem kapták meg a 130. óra anyagát (szerda). Ezért az egész osztálynak ismét elküldöm!Csatolt dokumentumok: 130matek8c.docx |
Sorszám: 481NyelvtanDátum: 20200520Határidő: | V. 20. Füzetbe V. 20. Mellérendelő szóösszetételek típusai, helyesírása 1. Szóismétlések A szóismétlés ugyanannak a szónak a megismétlésével, megkettőzésével jön létre. Pl. ki-ki, addig-addig, néha-néha Az ilyen szóösszetételeket kötőjellel írjuk. Ha tőismétlés történik, és az így létrejött szóösszetétel egyik tagja a beszédben nem használatos önállóan, akkor is kötőjellel írjuk. Pl. réges-régi (a tő a rég, a réges tagot önállóan nem használjuk) körös-körül, örökkön-örökké 2. Ikerszók Ikerszók esetében az utótagban az előtagot ismételjük meg bizonyos hangbeli, alakbeli különbséggel. Jellemző, hogy az egyik tagnak nincs jelentése. Pl. gizgaz, izeg-mozog Helyesírásuk: - kötőjellel, ha mindkét tag toldalékolható pl. ne izegj-mozogj!, irulnak-pirulnak - egybeírjuk, ha csak az összetétel végén toldalékolható pl. mendemondát, tereferél (( Álikerszók Önállóan is létező, rokon értelmű szavak összekapcsolódása. Pl. csillog-villog, ámul-bámul Mivel mindkét taghoz kapcsolódhat toldalék, így kötőjellel írjuk őket. Pl. csillogott-villogott, ámultak-bámultak )) 3. Valódi mellérendelő összetételek Két önálló szó összekapcsolásából létrejött összetett szó. Pl. szóbeszéd, hegyen-völgyön Helyesírás: - kötőjellel, ha mindkét tag felveszi a toldalékokat (a kapcsolat laza, mást jelentenek kötőjellel összekapcsolva, mint külön-külön) Pl. eget-földet, fűben-fában - egybeírjuk, ha az összetétel teljesen összeforrt, a toldalék már csak a második taghoz járul Pl. hadseregben 8. c nyelvtan V. 20. https://learningapps.org/10253740 https://learningapps.org/10410798 Írd le a 10 szót a füzetbe is! https://learningapps.org/4734423 |
Sorszám: 475TestnevelésDátum: 20200520Határidő: | Boka,térd, csípő bemelegítése. Kétszer hat perc futás, öt perc pihenővel. Futás feladatokkal: térdemelés, saroklendítés, indiánszökdelés, malomkörzés előre, hátra, páros karkörzés előre, hátra, oldalazó szökdelés, oldalazó futás keresztező lépéssel. Gimnasztika. Fekvőtámasz, felülés, törzsemelés, négyütemű fekvőtámasz. Mindenből tíz darab, két kört csináljatok. |
Sorszám: 482TörténelemDátum: 20200520Határidő: | Még mindig a dolgozatról: ma beírom a jegyeket, aki szeretné megnézni a dolgozatát, kérem írjon! Beírom a 4 feladatból szerzett jegyeiteket is. Mai tanulnivalód: Az 1956-os forradalom című, a tk. 152-157. oldalán. Kérlek alaposan tanuld meg! |
Sorszám: 483Vizuális kultúraDátum: 20200520Határidő: 20200523 Beadandó | Két feladatnak már lejárt az elkészítési határideje: Csontváry stílusában festmény készitése és Picasso kubista stílusában önarckép. Kinek mi hiányzik, keresse vissza a feladatot és pótolja! Pótlási határidő: május 23. |
Sorszám: 484Emelt angolDátum: 20200520Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 130 - az előző hf javítása: 1.feladat 1. We went to the shops and we got back at 2.30. 2 I didn't want an argument,so I just walked away. 3. We ran out of petrol on the motorway yesterday. 4. We got on the bus and sat down. 5. We looked after our neighbour's cat when they went away for the weekend. 6. I bent down and picked up a coin that was on the ground. 2.feladat 1. arrives 2. I'll have 3. go 4. We'll wait 5. text 6. I'll do 7. will be 8. finishes 3.feladat: 2 e If Liam leaves school, he won't get a good job. 3 b If you write to Melanie, she'll give you good advice. 4 g If you don't protect your password , people will read your emails. 5 a If Andy plays tennis all the time, he won't have time for his schoolwork. 6 d If you help your friends, they'll help you , too. 7 c If you tell lies, people won't trust you. 4.feladat 2. Mark opened the door to let the dog out. 3. Jess emailed Zoe to invite her to the party. 4. Nathan picked up the phone to call the sports centre. 5. Belinda went to the station to buy two tickets to London. 6. Max opened the fridge to get a drink of lemonade. 7. Heather sat down to have a rest. 8. Jeremy switched on the TV to watch his favourite programme. HÁZI FELADAT: MF/ 64.oldal 1,2,3,4 |
Sorszám: 480FöldrajzDátum: 20200520Határidő: | A népességgel kapcsolatos feladat beadási határideje ma van, ne felejtsétek el elküldeni. Mai témánk: A települések: város, falu, tanya Írjátok le a rövid vázlatot a füzetbe! Nyissátok ki a térképet, és keressétek meg a példának sorolt városokat!Csatolt dokumentumok: Telepuleseink.docx |
Sorszám: 485InformatikaDátum: 20200520Határidő: 20200528 Beadandó | Gyűjtőmunka A tananyag és a feladat leírása a Classroomban |
Sorszám: 472MatematikaDátum: 20200518Határidő: | Csatolva küldöm az új tananyagot. A házi megoldását, azért nem küldöm, mert az benne volt a könyvben. A szerkesztés lépéseit és a tételeket meg kell tanulni!Csatolt dokumentumok: 129matek8c.docx |
Sorszám: 462TestnevelésDátum: 20200518Határidő: | https://youtu.be/gEzAfLIbaPE Végezzétek el a fenti videón található gyakorlatokat. |
Sorszám: 460Vizuális kultúraDátum: 20200518Határidő: 20200518 Beadandó | Az előző óra témája kubista stílusú önarckép készítése volt Picasso munkái alapján. Fényképezd le és küldd el nekem a rajzodat a torteli.helga()piok.hu e-mail címre! Már kaptam néhány izgalmas megoldást ebben a különleges művészeti stílusban! |
Sorszám: 471Emelt angolDátum: 20200518Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 129 TK: 78.oldal/ 1,2,3,4 https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu - a feladatokat a füzetbe írjátok! |
Sorszám: 470Emelt angolDátum: 20200518Határidő: | A mai házit az alábbi kulcs szerint pirossal javítsátok! 1.feladat 2. ran out of 3.look after; 4. find out ; 5. give up ; 6. stand up ; 7. think of; 8. go out with ; 9. sit down 2.feladat: 2. invite, 'll need; 3. use, won't like; 4. want, will do; 5. 'll be, have 6. 'll cost, does ; 7. will come, have 3.feladat: 2. arrives, 'll start ; 3. go out, 'll tidy ; 4. will load, have; 5. will give, 're 6. 'll wait, gets 4.feladat: 2. reached; 3. find ; 4. have; 5. make ; 6. are having; 7. made; 8. gives 5.feladat: 2. us; 3. that; 4. everything; 5. not; 6. on |
Sorszám: 473EtikaDátum: 20200518Határidő: | Küldöm a máj.18-i 33.óra etika feladatot. Ismételjék át az eddig elküldött tananyagot a hitvallásokkal kapcsolatban és a jókedv szókereső játékot próbálják megfejteni a jókedv világnapja alkalmából! Játékra fel!Jó szórakozást! Kattints a linkre! https://wordwall.net/resource/995476/k%c3%b6rnyezetismeret/j%c3%b3kedv Vannak, akik az előző etika feladatokkal tartoznak még, kérem pótolják, küldjék el most szerdáig máj.20-ig 12:00 óráig az elérhetőségemre: csondor.elvira()szpai.piok.hu |
Sorszám: 459KémiaDátum: 20200518Határidő: | Olvassátok el a tk. 80-83. oldalán található " A levegőszennyezés és következményei" című tananyag második részét! Most új anyagot nem kell küldenetek, de akinek tartozása van, ne felejtse el kedd reggelig pótolni, mert minden jegyet beírok. K.Sz.Sz. |
Sorszám: 454MatematikaDátum: 20200515Határidő: | Küldöm a házi megoldását és az új tananyagot. Másoljátok be és tanuljátok meg! A házi feladat a tankönyv 199. oldalán lévő 2. példa, egy részletesen leírt szerkesztés. Kérem szépen visszaküldeni: RD., NBal és MD. tanulóktól a beres.imre()piok.hu-ra. Határidő: köv. matek óra!Csatolt dokumentumok: 128matek8c.docx |
Sorszám: 453OsztályfőnökiDátum: 20200515Határidő: | A ballagási "kisfilmünkhöz" gyűjtünk képeket és zenei ötleteket. Akinél vannak, legyen kedves átküldeni nekem. |
Sorszám: 452TestnevelésDátum: 20200515Határidő: | Mai napra kerékpározás, futás, kertészkedés, amelyikre lehetőséged van. |
Sorszám: 450ÉnekDátum: 20200515Határidő: | Küldöm a máj. 15-i 34.órai ének feladatot. Kérlek nézzétek meg a VALAHOL EURÓPÁBAN– musical két részben –Zeneszerző: Dés László – Dalszöveg: Nemes István, Szövegkönyv: Böhm György – Korcsmáros György – Horváth Péter Radványi Géza és Balázs Béla azonos című filmje alapján készült. Kattints a linkre és jó szórakozást kívánok! 1. felvonás: https://www.youtube.com/watch?v=FDvr7kwCc9w&list=RDFDvr7kwCc9w&start_radio=1&t=369 2. felvonás: https://www.youtube.com/watch?v=zpeVRLQmnwk Melyik dal tetszett legjobban? A válaszokat a füzetedbe írd le. Nem kérek füzet képet a válaszról. Köszönöm az eddig elküldött munkáitokat! Elérhetőségem: csondor.elvira()szpai.piok.hu |
Sorszám: 455Emelt angolDátum: 20200515Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 128 Cím: Progress Check MF: 62.oldal |
Sorszám: 449KémiaDátum: 20200515Határidő: | Ma igyekeztem beírni az összes eddig megszerzett osztályzatot kémiából. Nagyon szépen kérek mindenkit, hogy ellenőrizze: minden osztályzatát, megvan-e és a kapott jegyet írtam-e be! Akinek gondja van (nem a megfelelő jegyet írtam be, kimaradt valami) írjon, visszakeresem a beküldött munkáját (már ha ideért) és pótolom, javítom a hibámat! Viszont akinek saját hibájából nincs jegye valamelyik témára, az legyen szíves sürgősen pótolja, mert legkésőbb kedden minden el nem küldött feladatra elégtelent írok be. Osztályzatot kaptatok: 1. "Az élet molekulái" című tananyaghoz feltett kérdésekre 2.Kiselőadás, ppt valamilyen választott kémia témáról 3.Órai munka (Gyógyszerek, Kábítószerek, Kémia a kertben valamelyikéből) A tananyag: 05.15. Cím: A levegőszennyezés I. Tk.:80. 81. 82.(eleje) oldal. Olvassátok el a tk. 80. oldalától a 82. oldalon „Az ózonréteg elvékonyodása” című részig a tananyagot. |
Sorszám: 439MatematikaDátum: 20200514Határidő: | Küldöm a 127 óra anyagát és az előző házi megoldását! Az új házit kérem visszaküldeni: MV., SA. és SZ. tanulóktólCsatolt dokumentumok: 127matek8c.docx |
Sorszám: 437NyelvtanDátum: 20200514Határidő: | V. 14. Hf. ellenőrzése 58/1. Alanyos: madárlátta, Tárgyas: szókimondó, adófizető, favágó Határozós: élenjáró, napraforgó, újjáépítés, Jelzős: felemás, sárgaréz, községháza, szóösszetétel 58/2. Pl.: A háromszög egy síkidom. A három szög kevés a polc felfogatásához. Az iskola tízperc minden diák kedvence. Tíz perc és ott vagyok! 59/3. bankkölcsön, sakk-kör, sarkkör vadászszezon, dzsessz-szerű, rossz-szívű futball-labda, váll-lap Füzetbe V. 14. Mellérendelő szóösszetételek Tk. 75-76. old. 1. Ismétlésként nézd meg újra a tk. 103. oldalán található ábrát! 2. A mellérendelő összetett szavak tagjai: -egyenrangúak -azonos szófajúak -azonos mondatbeli szerepűek -ellentétes vagy hasonló jelentésűek. Fajtái: - szóismétlések (tőismétlések is) - ikerszók (valódi, ál) - valódi mellérendelő összetételek HF.: Írj mindegyik fajtához 3-3 példát a tk-ből! |
Sorszám: 441TestnevelésDátum: 20200514Határidő: | Képességfejlesztés. Csináljátok végig az alábbi gyakorlatokat. https://youtu.be/J2nNgqmUW4w |
Sorszám: 436BiológiaDátum: 20200514Határidő: | 2020.05.14 -i óra feladata: Füzetbe: 32. óra Cím: A tudatmódosító szerek (Tk. 103-106. oldal) Vázlat: Mielőtt rátérnénk a tudatmódosító szerekre, nézzük meg mit is értünk a drog szó alatt! A hétköznapokban, ha ezt a szót halljuk, általában a kábítószerekre gondolunk, azonban a kábítószerek a drogok közé tartozó, tudatmódosító szerek. A drogok Drognak nevezünk minden olyan anyagot, amely függőséghez vezet. Elsősorban az idegrendszerre hatnak (de nemcsak arra, hiszen pl. az alkohol súlyosan károsítja. az emésztőszervrendszert is – májat stb.) A drogok közé tartoznak: pl. a gyógyszerek egy része (altatók, nyugtatók stb.), alkohol, tea, kávé, energia italok, cigaretta (dohány), doppingszerek, kábítószerek. A központi idegrendszerre gyakorolt hatásuk szerint lehetnek: 1. Kábító hatásúak pl. a morfin és a heroin (gyorsan függőséget alakít ki, külön veszélyt jelent, hogy légzésbénulást okozhat. Gyakori a túladagolás miatt bekövetkező haláleset). 2. Serkentő hatású szerek pl. koffein, tein, nikotin – a kábítószerek közül a kokain és a partidrogok (a szervezet túlpörgése, akár a szívleállásig). 3. A hallucinogének pl. a marihuána, a hasis és az LSD. Hatására olyan dolgokat lát és tapasztal az ember, amelyek nem léteznek (erős félelem érzet) A függőség (szenvedélybetegség) Lelki függőség: kényszeres sóvárgás (vágy), valamilyen szer (drog) használatára, vagy kényszeres cselekvésre (mi itt csak a kémiai szerektől való függőséget tárgyaljuk, de lehet más is. Cselekvések közé tartozik pl. a gyűjtögetés Tk. 103. oldalán kezdődő szövegrész. Olvasd el!) Testi függőség: a drog hiányában, kínzó testi tünetek (erős fájdalom, remegés, fulladás érzet stb.) jelentkezése A tudatmódosító szerek Hatásukra megváltozik a személyiség és a viselkedés - Az alkohol Függőséget okoz Károsítja az emésztőrendszert és roncsolja az agysejteket (a felfogás és a reflexek lelassulnak, súlyosabb estben eszméletvesztés). - A kábítószerek Illegális tudatmódosító szerek Erős függőséget okoznak Hiányuk, testi és lelki elvonási tüneteket idéz elő (Ez arra sarkallja a szenvedélybeteget, hogy bármi áron megszerezze a szert - nézzétek meg a videóban, hogy ez mit is takar!) Ne feledd, ha nem próbálod ki, nem válhatsz a rabjává! Nézzétek meg az alábbi videót a szenvedélybetegségekről! https://www.youtube.com/watch?v=pzp6PB9Z2Ow&list=PL0hWfPdqf_3ZZNUQCL6y0a3gu9z5SmaER&index=16&t=0s |
Sorszám: 440FöldrajzDátum: 20200514Határidő: 20200520 Beadandó | Új témánk: Hazánk népessége. Olvassátok el a tankönyv 168-170. oldalán a tananyagot. Nézzétek meg a diagramokat és a korfát. Kutassatok az interneten, elemezzétek a tankönyv szövegét! 1 Miért fogy hazánk népessége? 2 Mit tehetünk a népességfogyás ellen? 3 Miért emelkedik a hazánkat elhagyó magyarok száma? 4 Milyen országokból érkező külföldiek telepednek le nálunk és miért? A válaszokat május 20-ig kérem elküldeni. A feladatmegoldást jeggyel értékelem. |
Sorszám: 438IrodalomDátum: 20200514Határidő: | Füzetbe V. 14. József Attila: Óda 1. Olvasd és közben hallgasd a verset az alábbi linkeken! http://magyar-irodalom.elte.hu/sulinet/igyjo/setup/portrek/jozsefa/oda.htm https://www.youtube.com/watch?v=SYo1hCTDwug 2. Vers keletkezése, ihletője: Nézz utána (és írd le) a vers keletkezésének körülményeinek! (mikor, hol, kinek írta) 1.rész: helyzetképpel indít: -elmélkedés szituációja -impresszionista vonás 2.rész: szenvedélyes vallomással kezd: (keresd ki!) ellentétek: (keress példát!) rettegés a magány visszatérésétől 3.rész: visszafogottabb: a szerelem rendíthetetlenségéről tanúskodik Tanuld meg az 1. vszk-ot! 4.rész: kezdet: önmagára vonatkozó kérdések később: a szeretett nő fiziológiai lényének költészeti magasságokba emelése 5.rész: visszatérés a múlékony emberi világba érzelmi csúcspont félelem a viszonzatlan szerelemtől 6.rész – Mellékdal: megnyugvás, a mindennapi dolgok ilyen előzmények után sokkal nagyobb jelentőséggel bírnak HF.: Oldd meg ezt a feladatot on-line! https://learningapps.org/2846390 |
Sorszám: 443ÉnekDátum: 20200513Határidő: | Kérlek nézzétek meg a VALAHOL EURÓPÁBAN– musical két részben –Zeneszerző: Dés László – Dalszöveg: Nemes István, Szövegkönyv: Böhm György – Korcsmáros György – Horváth Péter Radványi Géza és Balázs Béla azonos című filmje alapján készült. Kattints a linkre és jó szórakozást kívánok! 1. felvonás: https://www.youtube.com/watch?v=QvYKsqwRq3k 2. felvonás: https://www.youtube.com/watch?v=zpeVRLQmnwk 1.Írjátok fel a füzetbe, hogy az említett musicalből, melyik dal tetszett a legjobban, erről a feladatról nem kérek füzet képet, sem választ üzenetben. |
Sorszám: 442EtikaDátum: 20200513Határidő: | Ismétlés az elküldött tananyagokból |
Sorszám: 428NyelvtanDátum: 20200512Határidő: | V. 12. Hf. ellenőrzése 57/10. sötétzöld, orvosnő, világos rózsaszín, rendőr zászlós, diáklány, elnök úr, tanár néni, János vitéz, apámuram, ajándékkönyv, halványlila, Imre öcsém, Kata lányom, óvó néni, általános iskola, István király, tanár bácsi 57/11. aranygyűrű, alumíniumedény, faburkolat, nejlonharisnya, gyapjúpulóver, kőfal, márványpadló 58/12. oroszkrém, franciakrémes, görögdinnye, perzsaszőnyeg, svédcsavar, rácponty, franciasaláta, spanyolfal, törökülés, franciakulcs, perzsabunda, angolszalonna, spanyolnátha, görögtűz Bekarikázandó: spanyolfal 1. Mf. 58/1. 2. Mf. 58/2. HF.: Mf. 59/3. A füzetedben oldd meg a feladatot! DÁTUM!!! |
Sorszám: 431TestnevelésDátum: 20200512Határidő: | Dinamikus jóga, csináld végig a gyakorlatokat. https://youtu.be/ECi2AIyxU1M |
Sorszám: 427TörténelemDátum: 20200512Határidő: | A múlt heti redmentás dolgozatokat átnéztem, felülpontoztam, az eredmények megnézhetők ugyanazon a linken. A teljes dolgozat elérhető lesz ma délutántól. Elég jól sikerültek. Mai tanulnivalótok: "Az új szakasz és kudarca" című lecke, és "A magyar sport aranykora" című olvasmány a tk. 148-151. oldalán. Különösen az utóbbi érdekes és fontos. |
Sorszám: 432Emelt angolDátum: 20200512Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 127 Cím: the European Union TK: 77.oldal/ 2 - hallgassátok meg a magnót és oldjátok meg a quiz-t 77/3- a füzetbe egész mondatban válaszoljatok a kérdésekre https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu |
Sorszám: 426FizikaDátum: 20200512Határidő: | Az infravörös és az ultraibolya sugárzás Tankönyv: 104-107 Házi feladat: 107/2Csatolt dokumentumok: IRUVsugarzas.pdf |
Sorszám: 429IrodalomDátum: 20200512Határidő: | V. 12. Füzetbe V. 12. József Attila: A Dunánál (2.) Műfaja: -óda -gondolati költemény Cím: 1. Duna – természeti képződmény àgyakran idézi fel a múltat (pl. monda, eredetmonda: Duna-anya - származás) 2. állandóságot, folytonosságot jelent 3. változást is jelent („Nem léphetünk kétszer ugyanabba a folyóba.” Hérakleitosz) 4. Duna: összeköti a Duna menti népeket 5. összeköti a különböző generációkat is Szerkezet: 3 részes mű – triptichon (eredetileg a 3 részes szárnyas oltár elnevezése) 1. rész Vershelyzet: az én a rakparton ül, szemlélődik, mereng Fő motívum: víz – időfolyam 2. rész A költői én biztosítja a folytonosságot az ősökkel. Egy pillanatba sűrűsödik az idő – az én is része a folyamat biztosításának. 3. rész Legszemélyesebb rész: a szülők, személyes ősök felidézése. Az ősöktől kap erőt („őssejt”). Minden ember egy világ. A történelem felidézése: régi korok letéteményesei vagyunk mi, mai magyarok àfeladatunk: bevallani és őrizni a múltat. A vers néhány sora szállóigévé vált. Memorizáld ezeket! (Írd is le!) „Alig hallottam, sorsomba merülten, hogy fecseg a felszin, hallgat a mély.” „s rendezni végre közös dolgainkat, ez a mi munkánk; és nem is kevés.” |
Sorszám: 418MatematikaDátum: 20200511Határidő: | Csatolva küldöm az új tananyagot és a házi megoldását, amit a dokumentum végén találtok meg. Csak 1 háromszöget lehet megszerkeszteni, mert egy általános háromszög megszerkesztése 2 adat alapján nem lehetséges! Az új házi megoldását kérem visszaküldeni: PE., HF. és MV. tanulóktól a beres.imre()piok.hu-raCsatolt dokumentumok: 126matek8c.docx |
Sorszám: 417TestnevelésDátum: 20200511Határidő: 20200513 Beadandó | Töltsétek ki az alábbi tesztet. A neveteket feltétlenül írjátok rá, majd minden kérdésnél jelöljetek meg egy választ, az előtte levő körbe kattintva. Ha kész vagy, küldd el szerda / 05.13. /este 20 óráig. A válaszokat értékelni fogom, osztályzatot kaptok rá, ha nem külditek vissza, akkor is. https://bit.ly/3chtWBC |
Sorszám: 420Vizuális kultúraDátum: 20200511Határidő: 20200518 Beadandó | Ismerkedjetek meg a XX. század másik nagy géniuszával, Pablo Picassoval! Nézzétek meg a kisfilmet és a képeket! Milyen korszakai voltak Picassonak? Melyik volt a számodra a legérdekesebb, legmegragadóbb? Picasso élete és korszakai: https://www.noklapja.hu/mozaik/2018/10/25/pablo-picasso-ecsetvonasai-7-festmeny-7-kulonleges-korszak/ Nézd meg a Picasso által készített arcképeket! Készítsd el a saját portrédat Picasso stílusában! Legyen olyan részlet az arcképben, ami csak rád jellemző: pl. göndör haj, kék szemek, jellegzetes fül stb. Segítség a videóban! kubista arckép készítése: https://www.youtube.com/watch?v=wrIOnJw8vIU Határidő: május 18. |
Sorszám: 419Emelt angolDátum: 20200511Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 126 Szótárba:go clubbing= bulizni megy have a nap= szundít egyet have a lie-in= lustálkodik, tovább marad az ágyban have an early night = korán lefekszik TK: 76/ 1- hallgassátok meg és olvassátok el a szöveget, majd kössétek össze a számokat a betűkkel https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu 76/ 2- másoljátok le a 4 kifejezést és angolul írjátok mellé a jelentésüket pl. have an early night = go to bed early 76/ 3- füzetbe https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu |
Sorszám: 421EtikaDátum: 20200511Határidő: | Küldöm a 8c Etika feladatát a mellékletben. Kérem, olvassák el a tananyagot az etika füzetbe csak a dátumot, az óraszámot és a címet, illetve a válaszokat írják le! Óra címe: Az egyházak társadalmi szerepvállalása 32.óra máj.11. Nevezz meg egy egyházi iskolát, és egy egyházi karitatív tevékenységet folytató csoportot vagy közösséget Magyarországon! Írd le a füzetedbe! Kérem, hogy pótolja, aki nem küldött választ az előző etika házi feladatra! Várom a megoldásokat! Elérhetőségem: csondor.elvira()szpai.piok.huCsatolt dokumentumok: 31egyhazkaritattev8oszt.docx |
Sorszám: 405MatematikaDátum: 20200508Határidő: | Küldöm az új anyagot, a megoldott házival. Ellenőrizzétek, az új anyagot másoljátok be a mértan füzetbe és tanuljátok meg. A házit kérem szépen elküldeni: ....tanulóktól a beres.imre()piok.hu-ra.Csatolt dokumentumok: 124oramatek8c.docx |
Sorszám: 404NyelvtanDátum: 20200508Határidő: | 05.11. Cím: Kémia a kertben Olvasd el a Tk.:74-75. oldalán lévő tananyagot és válaszolj az 1. 2. és 4. kérdésre! Kérem, hogy akinek elmaradása van, küldje, mert sokak munkáját osztályozom. |
Sorszám: 399TestnevelésDátum: 20200508Határidő: | Tartsd a labdát a levegőben. Ha rá tudsz venni valakit a családból, próbáljatok folyamatos átadásokat végezni. Egyedül: dekázás, fejelés, kézzel érintés, ütés, a lényeg, hogy minél később essen le a labda. |
Sorszám: 403ÉnekDátum: 20200508Határidő: 20200522 Beadandó | A mellékletben küldöm a 8.c máj.8. 33.óra XX.század zenéje ének feladatát, melynek megoldására két hét határidőt adok. Olvassátok el a mellékelt tananyagot, illetve a füzetbe csak az óraszámot, dátumot és az adott (XX.századi zene, Britten, Dzsessz) zeneszerző nevét írjátok fel a mellékelt tananyagból és a két hangszer nevét! 1.Kattints a linkre és Hallgasd meg, majd dúdold el a dalt a tananyagban lévő kotta segítségével! https://www.youtube.com/watch?v=Thz1zDAytzU 2.Mely hangszert látod a képen és melyik hangszercsoportba tartozik(réz- vagy fafúvós) (Louise Amstrong is játszott rajta)? 3.Mely hangszert látod a képen és melyik hangszercsoportba tartozik(réz- vagy fafúvós)(Benny Goodman játszott rajta)? Kérem időben küldjék a megoldásokat az elérhetőségemre: csondor.elvira()szpai.piok.huCsatolt dokumentumok: xxszzeneje8oszt33ora.pdf |
Sorszám: 406Emelt angolDátum: 20200508Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 125 Cím: Expressing Purpose ( cél kifejezése) - miért, mi célból csinálunk vagy csináltunk valamit - "to"-val kötjük össze a mondatot pl. Elmentem a boltba, hogy bevásároljak. I went to the supermarket to do some shopping. Felhívtam a barátomat, hogy meghívjam a buliba. I called my friend to invite him to the party. Szorgalmasan tanulok, hogy jó jegyeket szerezzek. I study hard to get good marks. TK: 75/6 - össze kell kötni és kiegészíteni a mondatokat, majd le kell írni a mondatot a füzetbe pl. I went to the fridge to get some drink / coke. I used the internet to download some music to my phone. stb-stb MF: 61/ 4.a; 4.b |
Sorszám: 407KémiaDátum: 20200508Határidő: | Csatolt dokumentumok: 05068kem.docx |
Sorszám: 397InformatikaDátum: 20200507Határidő: 20200510 Beadandó | Táblázatkezelés - összefoglalás gyakorlás Téma: Beépített és egyéni függvények használata Feladatlap és további információ a Classroomban. Határidő: Május 10. vasárnap, 20:00 ----------------------------------------------------------------- Május 15-én, 11 órától 11 óra 45 percig írásbeli röpdolgozat lesz a Classroomban. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
Sorszám: 402KémiaDátum: 20200507Határidő: | Mellékletben küldöm a kémia dolgozat javítását. |
Sorszám: 393MatematikaDátum: 20200506Határidő: | Legyetek szívesek bemásolni és megtanulni az új tananyagot a füzetbe. (mértan) A házit a négyzethálós füzetbe kérem elkészíteni, feladatonként külön koordináta rendszerben. Kérem visszaküldeni: KB., LA., RD. és WD. tanulóktól a beres.imre()piok.hu-ra.Csatolt dokumentumok: 123matek8c.docx |
Sorszám: 394NyelvtanDátum: 20200506Határidő: | V. 06. Hf. ellenőrzése 56/6. Pl.: Megint későn jöttél haza. A főnök mindenkit megint, aki elkésik a munkahelyéről. Nem szeretem a virslit mustár nélkül. A silány szőlőtermés miatt igen felment a mustár. A konferencián elnökölő professzor fantasztikus bejelentést tett. A rendőrség elfogta az elnökölő banda tagjait 56/7. Pl.: Művészetek: festővászon, olajfestmény, vízfesték, színdarab, hősköltemény Öltözködés: ingváll, fehérnemű, nyakkendő, selyemsál Informatika: egérpad, rendszergazda, tárhely Lakberendezés: zuhanyfülke, konyhaszekrény, előszobafal Oktatás: tolltartó, órarend, iskolatábla, tanszer, tanóra 56/8. drága-kő-só, nyak-lánc-híd, élet-tan-könyv, hegy-gerinc-velő, pihenő-nap-fény, naprakész-étel, csiga-lépcső-ház, költő-pénz-jutalom, homok-óra-rend 57/9. agyafúrt, magvaválló, napsütötte a) alanyos b) Az alanyos összetételek tagjainak együttes jelentése általában más, mint az előtag és utótag jelentésének együttese. Ezeket az összetett szavakat egybeírjuk. 1. Mf. 57/10. 2. Mf. 57/11. 3. Mf. 58/12. HF.: Oldd meg a feladatot on-line! Írd le a szavakat a füzetedbe is! DÁTUM!!! https://learningapps.org/10099473 |
Sorszám: 395Nyelvtan fejlesztőDátum: 20200506Határidő: | V. 06. Füzetbe V. 06. Gyakorlás 1. Oldd meg a feladatot on-line! Írd le a szavakat a füzetedbe is! https://learningapps.org/6024637 2. Oldd meg a feladatot on-line! Írd le a szavakat a füzetedbe is! https://learningapps.org/10410196 |
Sorszám: 390TestnevelésDátum: 20200506Határidő: | https://youtu.be/DwOS8C2rdf4 Három perc futás, majd gimnasztika után, a fenti gyakorlatokat végezd el kétszer. Csatolt dokumentumok |
Sorszám: 384TörténelemDátum: 20200506Határidő: 20200506 Beadandó | Mivel szorít az idő (nem volt egy ideig internetem), a dolgozatot délután 14 órára teszem! A tananyag a tk. 138-147. oldalán található, még nem késő átnézni. A teljes nevedet add meg, 25 perced van rá, 28 pontos a dolgozat, csak egyszer írható meg! Most nem láthatod azonnal a válaszaid értékelését, csak a pontjaidat. Tudasd a társaiddal a dolgot, nehogy lemaradjanak róla! Egyéb tanulnivalód, feladatod nincs. https://redmenta.com/?solve&ks_id=1227549687 |
Sorszám: 396Emelt angolDátum: 20200506Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 124 TK: 75/4.a Everyday English MF: 60/ 1,2,3 |
Sorszám: 385FöldrajzDátum: 20200506Határidő: | A Nemzeti Parkok feladat leadási határideje ma van. Aki még nem küldte, ne felejtkezzen el róla. Új témánk: Magyarok a Kárpát medencében, nemzetiségek Olvassátok el a tankönyv szövegét a 160-164. oldalon! Kutassatok saját családotokban: szüleitek, őseitek a magyarságon belül melyik néprajzi csoporthoz tartoznak/tartoztak vagy esetleg melyik nemzetiség tagjai? |
Sorszám: 377NyelvtanDátum: 20200505Határidő: | Csatolt dokumentumok: Magyar_0505.docx |
Sorszám: 375TörténelemDátum: 20200505Határidő: 20200506 Beadandó | Még mindig ismételjük a Rákosi-korszakot, kérlek, oldjátok meg a lenti feladatokat! Holnap 11 órakor redmentás számonkérés lesz az első 3 leckéből, a tk.138-147. oldalából. Csak 11 órakor lehet elkezdeni a dolgozatot, csak egy alkalommal töltheted ki 15 perc alatt!!! Aki nem írja meg, annak egyest kell adnom! Aki hallja, adja át! Ma megkapjátok a 4 feladat után járó jegyeket. https://learningapps.org/8241785 https://learningapps.org/11497315 https://learningapps.org/11392507 https://learningapps.org/4149285 https://learningapps.org/11430177 |
Sorszám: 379Emelt angolDátum: 20200505Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 123 TK: 74.oldal / 1.b https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu 74/2 - füzetbe 75/ 3b/ c https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu |
Sorszám: 378FizikaDátum: 20200505Határidő: | Tankönyv: 108-110 oldal Házi feladat: 112/1Csatolt dokumentumok: Teljesemszinkep.pdf |
Sorszám: 376IrodalomDátum: 20200505Határidő: | Hogy a hf. ellenőrzés könnyebb legyen, táblázatot készítettem. Ide beillesztve viszont az szétesik, ezért ma (is) csatolmányban küldöm a mai anyagot (ny.tan és ir.)Csatolt dokumentumok: Magyar_0505.docx |
Sorszám: 373MatematikaDátum: 20200504Határidő: | Küldöm a szintfelmérő megoldásait. Nézzétek át és másoljátok be a füzetbe.Csatolt dokumentumok: 122matek8c.docx |
Sorszám: 369TestnevelésDátum: 20200504Határidő: | Kétszer hat perc futás, hat perc pihenővel. Utána végezzétek el az alábbi videón levő nyújtó gyakorlatokat. https://youtu.be/KnkHh2Je1fM |
Sorszám: 371Vizuális kultúraDátum: 20200504Határidő: | Ismerkedjetek meg a szürrealizmus legnagyobb alakjával, Salvador Dalival! Nézzétek meg a kisfilmeket és gondolkodjatok el azon, mit is jelentenek ezek a kifejezések: szürrealizmus, szürreális? Mikor élt és alkotott Dali? Melyik képe/képei keltették fel a figyelmeteket? Miért? Tetszik vagy taszítónak találjátok? https://www.youtube.com/watch?v=k-NFRYHXpnY https://www.youtube.com/watch?v=YiY3TgBPYwM |
Sorszám: 374Emelt angolDátum: 20200504Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 122 Cím: Verbs and nouns A füzetbe: argue - have an argument discuss- have a discussion ( megbeszélni- megbeszélést tartani, értekezni) decide- make a decision ( eldönteni- döntést hozni ) solve- find a solution ( megoldani- megoldást találni ) choose- make a choice ( választani- választani ) agree- reach an agreement ( egyetérteni- megegyezésre jut ) disagree- have a disagreement ( nem ért egyet- nézeteltérés ) TK: 73/ 6.a 7.a/ b. https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu MF: 58/ 1,2 59/ 4,5,6 |
Sorszám: 372EtikaDátum: 20200504Határidő: 20200515 Beadandó | A mellékletben küldöm a 8.c máj.4. 30.óra etika feladatát, melynek megoldására két hét határidőt adok. A füzetbe csak az óraszámot, dátumot és az adott (Európa vallási arculata)címet írjátok fel! Elérhetőségem: csondor.elvira@szpai.piok.huCsatolt dokumentumok: 30eurvalarck8oszt.docx |
Sorszám: 370KémiaDátum: 20200504Határidő: | Olvasd el a tk. 60-61. oldalt! Válaszolj a 2. és az 5. kérdésre! |
Sorszám: 358MatematikaDátum: 20200430Határidő: | Nem küldök tananyagot, oldjátok meg a kiküldött feladatlapot és határidőre küldjétek vissza a beres.imre()piok.hu-ra. Részletes megoldást kérek, használhattok számológépet! Természetesen a határidő lejárta után küldöm a megoldásokat! |
Sorszám: 359NyelvtanDátum: 20200430Határidő: | Csatolt dokumentumok: Magyar_0430.docx |
Sorszám: 354TestnevelésDátum: 20200430Határidő: | Nézzétek meg a Carter edző című filmet. Igaz történet alapján készült film, egy kosárlabda edzőről és csapatáról. Fegyelemről, a felelősség vállalásáról, tanulásról, akadályok lekűzdéséről szól, sok edzés és meccs jelenettel. |
Sorszám: 356BiológiaDátum: 20200430Határidő: 20200504 Beadandó | A mai óra feladata egy újabb tesztsor kitöltése, amelyet a következőképpen tudtok elvégezni a direktcím segítségével, amit küldök. Mivel már regisztráltatok, először jelentkezzetek be, majd kattintsatok a direktcím fülre és oda másoljátok be az itt lévő direktcímet. A legjobb gépen bemásolni (ctrl+c, majd ctrl+v), ha te írod be, akkor figyelj a nagybetűre, pontokra. Direktcím: Biol.dolgozat8.c (Figyeljetek, hogy ne az előbbi feladatsort töltsétek ki újra! ) Ezt a feladatot azonban csak egyszer lehet kitölteni, és a kitöltésre 10 perc áll rendelkezésre. A feladatsor címe: Idegrendszer - Érzékelés A feladatsor hasonlít az előbbire, de természetesen nem ugyanolyan, ezért fontos, hogy minden feladatot figyelmesen olvassatok el! Erre a feladatra már jegyet kaptok, az elért százalékok alapján. Az eredményeket nem kell visszaküldeni nekem, mert én látom azokat. Akik még nem léptek be gyakorolni a Redmentába, azoknak ajánlom, hogy először a gyakorló feladatsdort töltsék ki és csak utána kezdjenek hozzá a dolgozat kitöltéséhez. Határidő: Legkésőbb 2020.05.04. (hétfő)! Az érdemjegyek a százalékoknak megfelelően a következők: Akik fejlesztősök, írjanak nekem, mivel 5 % engedményük van az alábbiakban feltüntetettekhez képest. 0 - 40% 1 (elégtelen) 41 - 60% 2 (elégséges) 61 – 74% 3 (közepes) 75 – 89% 4 (jó) 90% - 5 (jeles) |
Sorszám: 357FöldrajzDátum: 20200430Határidő: 20200506 Beadandó | Válasszatok a Nemzeti Parkok közül egyet! (Segítség a tankönyv 156-159. oldalán) Készítsetek egy egyoldalas bemutatót képpel, szöveges információkkal! Legyen egyszerű, érdekes, látványos. A számítógépen dolgozhattok, az internetről gyűjthettek adatokat, képeket. Beküldési határidő: május 6. |
Sorszám: 343MatematikaDátum: 20200429Határidő: 20200430 Beadandó | Csatolva küldöm az előző házi megoldását, ellenőrizzétek, javítsátok. Szintén csatolva küldök egy feladatsort sorozatokból, amelynek részletes megoldását MINDENKITŐL visszavárom a beres.imre()piok.hu-ra. Határidő: 2020. 04. 30. 20.00. Értékelni fogom!Csatolt dokumentumok: 121matek8c.docx 121szintfelmero8c.docx |
Sorszám: 341NyelvtanDátum: 20200429Határidő: | IV. 29. Füzetbe IV. 29. Gyakorlás Jelöletlen nyelvtani kapcsolat, jelentésváltozás vagy hagyomány miatt egybeírjuk az alárendelő szóösszetételeket. De! · Ha 2 tagból (2 egyszerű szóból) áll az összetétel, mindig egybeírjuk. Nem számít, milyen hosszú a szó. pl. felelősségvállalás, közlekedésmeteorológia · Ha 2-nél több tagból áll az összetétel, akkor számolni kell a szótagokat. pl. kapufélfa=3 tag (kapu, fél, fa), 4 szótag (ka-pu-fél-fa), időjárás-jelentés=3 tag (idő, járás, jelentés) 7 szótag (i-dő-já-rás-je-len-tés) 1. ha 6 szótag, vagy annál kevesebb, akkor egybeírjuk! pl. kapufélfa, gépkocsialkatrész 2. ha 6 szótagnál több, akkor kötőjellel tagolunk! pl. időjárás-jelentés, rabszolga-felszabadítás Oldd meg a feladatot on-line, majd írd le a szavakat a füzetedbe is! https://learningapps.org/9590450 HF.: Oldd meg a feladatot on-line, majd írd le a szavakat a füzetedbe is! https://learningapps.org/9964246 |
Sorszám: 340TestnevelésDátum: 20200429Határidő: | Öt perc kocogás, gimnasztika, különösen térd, boka bemelegítése, guggolásból felugrás. Kötéláthajtás előre: Páros lábon, minden szökdelésre kötéláthajtás 25 db Páros lábon, minden második szökdelésre áthajtás 25 db Jobb és bal lábon szökdelés 20-20 db Helyben futás, kötéláthajtás jobb láb elől 25 db, bal láb 25 db Kötéláthajtáa hátra, páros lábon szökdeléssel 25 db Kis pihenővel csinálj még két kört. |
Sorszám: 342TörténelemDátum: 20200429Határidő: | https://www.youtube.com/watch?v=Emvj8L7yBaQ Kedves 8.c-sek! Ma egy nagyon fontos és érdekes téma vár rátok, "A Rákosi-diktatúra" című a tk. 145-147. oldalán. Kérlek tanuld meg, mert a következő órán, május 5-én kis számonkérést kaptok az első 3 leckéből (Tk. 138-147. oldal) Segítségül nézzétek meg a videotanár óráját a fenti linken! |
Sorszám: 344Emelt angolDátum: 20200429Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 121 Cím: Generation gap Szótárba: to ask somebody out on a date= randira hívni valakit to go out with = járni valakivel a common problem= gyakori probléma to get on well with smb= jól kijön valakivel TK: 72/1 - olvassátok el a szöveget, és a hiányzó mondatokat ( 2.a) rakjátok be a megfelelő helyre. https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu 72/ 3 MF: 57/5 57/1,2 |
Sorszám: 338FöldrajzDátum: 20200429Határidő: | Új témánk: Erdők, puszták, kultúrtájak. Olvassátok el a tankönyv 152-155. oldalain a leckét. Készíts rövid vázlatot a füzetbe: Magyarország legerdősültebb tájai (153/228. ábra): Erdőalkotó fáink (6): Füves pusztáink (3): |
Sorszám: 333NyelvtanDátum: 20200428Határidő: | Füzetbe IV. 28. Alárendelő szóösszetételek helyesírása tk. 72-74. old. Olvasd el nagyon figyelmesen a fenti oldalakat! Minden egység elolvasása után olvasd el újra az adott részt, hogy megértsd! Írd le az összes példát (az összes dőlt betűvel írt szót) a füzetedbe! Figyelj a helyesírásra! Mindig értelmezd, hogy mire hozza példaként a szöveg a szavakat! HF.: Mf. 55/5. a, |
Sorszám: 331TestnevelésDátum: 20200428Határidő: | https://bit.ly/2S8G3sK Öt perc futás, gimnasztika. A fenti képeken található gyakorlatokat csináljátok végig kétszer. A támaszokat legalább 30 másodpercig tartsátok. Minden feladatból tíz darab, fordításoknál és kar-lábemeléseknél 10-10 db mindkét irányba. |
Sorszám: 335TörténelemDátum: 20200428Határidő: 20200505 Beadandó | https://wordwall.net/play/1806/971/347 Kedves 8.c-sek! Ma csak gyakorolunk: a fenti linken található wordwall-feladatot annyiszor csináld meg, hogy hibátlan legyen! Egy-egy kérdés válaszát nyugodtan keresd ki a könyvből! A teljes nevedet add meg! Elküldened semmit nem kell, én látom az eredményeidet. Jegyet nem kapsz rá. Határidő: május 5, kedd. |
Sorszám: 337Emelt angolDátum: 20200428Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 120 TK: 71/5-listening and writing ( kössétek össze a neveket az időhatározókkal, majd a cselekvéssekkel; írjátok le a füzetbe a mondatokat) https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu 71/ 6- füzetbe MF: 56/ 1,2,3 |
Sorszám: 336FizikaDátum: 20200428Határidő: | Tankönyv: 86-89 oldal Házi feladat: 89/2,3Csatolt dokumentumok: Szinek.pdf |
Sorszám: 334IrodalomDátum: 20200428Határidő: 20200505 Beadandó | IV. 28. Füzetbe IV. 28. József Attila: Tiszta szívvel 1. https://www.youtube.com/watch?v=gmYGQY18R-s Nézd meg a videót! Írj vázlatot az alábbi kérdésekre adott válaszokkal! A cím mire utal? Mit jelent az anaforikus kezdés? Itt melyik szó ismétlődik? Mi az egyetlen értéke? (Mi volt a kedvenc étele?) Minek/kinek a kilátástalanságáról van szó? Mi a jelentése az „áldott föld”nek? Miért van óriási jelentősége ennek a versnek József Attila költői pályáján? Mit határozott meg/döntött el örökre? A vers szerkezetéről és a verseléséről tegyél megállapításokat a 8:06-9:00 közötti részlet alapján! HF.: Keresd ki és írd le a Születésnapomra című versből azt a részt (több sor, több vszk), amelyik erre a versre utal! FIGYELEM! A Tiszta szívvel című verset meg kell tanulni! Határidő: május 05. kedd Számonkérés módja: videóhívás (részleteket egyeztetjük) |
Sorszám: 321MatematikaDátum: 20200427Határidő: | A házi feladatot ellenőrizzétek, ha kell javítsátok! Az új anyagot nézzétek át, másoljátok be! A házit kérem szépen a beres.imre@piok.hu-ra elküldeni: ................... tanulóktól. Határidő: következő matek óra!Csatolt dokumentumok: 120matek8c.docx |
Sorszám: 319TestnevelésDátum: 20200427Határidő: | https://bit.ly/354qO9A Három perc bemelegítő futás, gimnasztika. A fenti képeken található gyakorlatokat csináljátok végig kétszer. Mindenből tíz darab. |
Sorszám: 320Vizuális kultúraDátum: 20200427Határidő: | Haladunk tovább a XX. század művészeti irányzatainak megismerésében. Nézd meg a kisfilmet, különösen a szürrealizmus ismertetőjegyeire figyelj! https://zanza.tv/irodalom/avantgard/avantgard-alkotok-es-szemelvenyek |
Sorszám: 316Emelt angolDátum: 20200427Határidő: | rjátok a füzetbe: Lesson 119 Cím: Time clauses- future ( időhatározói mellékmondatok; jövő idő) - a when ( mikor, amikor ), while ( míg, mialatt ), before ( mielőtt ), as soon a( amint ) after ( miután ) kötőszavak után NEM ÁLLHAT EGYSZERŰ JÖVŐ!!! Helyette általában EGYSZERŰ JELENT használunk. 1. As soon as I get home, I will wash my hands. 2. We'll finish our homework before we start surfing the Internet. 3. After we arrive at the hotel, I will go swimming. 4. I will do some shopping while you are at the dentist. 5. We'll have a coffee when the virus is over. https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu TK: 70 / 1- válaszoljatok a két kérdésre a füzetbe 2-füzetbe 3-egészítsétek ki a szöveg alapján a mondatokat 4- füzetbe |
Sorszám: 317EtikaDátum: 20200427Határidő: Beadandó | A 30.etika óránk alkalmával a 8.c osztályos etikás tanulók nézzék meg youtuben lévő Világítani fogok című rövid filmet és adjanak neki más címet! Kattints a linkre és nézd meg! https://www.youtube.com/watch?v=deO2cUtChPw Tetszett a videó? E-mail-emre válaszoljátok meg az etika feladatot: csondor.elvira()piok.hu |
Sorszám: 315KémiaDátum: 20200427Határidő: 20200511 Beadandó | A mai órától kezdve a válaszokat véletlenszerűen kiválasztott diákoknak osztályozom. Természetesen mindenki sorra kerül valamikor, de csak a legvégén tudjátok meg, hogy ki melyik tananyagára kapott jegyet. (A véletlenszerű is valamilyen szabály szerint és nem kiszúrásos alapon történik. Pl. lányok, fiúk, páros sorszámúak, páratlan sorszámúak, osztály első fele, második fele…) A kémia ppt elkészítésének határideje május 11. Cím: Gyógyszerek Tk.:58-59. 1.Milyen gyógynövényeket ismersz? 2.Mit nevezünk gyógyszernek? 3.Milyen összetevőkből áll a gyógyszer? 4.Hogyan hatnak azok a gyógyszerek, amelyeket a gyomorsav túltermelésben szenvedő emberek szednek? 5.Milyen növényből származik az aszpirin hatóanyaga? 6. Mit jelent az, hogy egy gyógyszer vényköteles? |
Sorszám: 314OsztályfőnökiDátum: 20200424Határidő: | A mai napra az alábbi filmek megnézése ajánlott. Egyéb teendő nincs velük. https://www.youtube.com/watch?v=cUpXKWBLoMQ Októberi égbolt (1999) pl. Videa oldalról https://videa.hu/videok/film-animacio/oktoberi-egbolt-1999-csaladi-drama-eletrajzi-OdLeKYo0kwhJuj7W |
Sorszám: 308MatematikaDátum: 20200423Határidő: | Küldöm az új anyagot! A házit hétfőre kell megcsinálni, holnap nincs tanítás! Kérem a beres.imre()piok.hu-ra visszaküldeni .........tanulóktólCsatolt dokumentumok: 119matek8c.docx |
Sorszám: 306NyelvtanDátum: 20200423Határidő: | IV. 23. Füzetbe IV. 23. Jelentéssűrítő összetételek Jelentéssűrítő összetételek: olyan alárendelő összetett szavak, amelyekben az előtag alá van rendelve az utótagnak, DE az alárendelés típusát nem lehet egyértelműen meghatározni. Csak körülírással, bővebb magyarázattal értelmezhetők. Pl. sarokház = sarkon álló ház fénysorompó = fényjelzést adó sorompó zenegép = zenét játszó gép 1. Mf. 55/3. HF.: Mf. 54/1. Mf. 54/2. a, b, |
Sorszám: 309BiológiaDátum: 20200423Határidő: Beadandó | Csatolt dokumentumok: b8c20200423.txt |
Sorszám: 305FöldrajzDátum: 20200423Határidő: | Mai témánk Magyarország vízrajza. Nyisd ki a térképet! Olvasd el a tankönyv 148-151. oldalán a tananyagot. Oldd meg a mf. 70/ 3., 4. feladatát! |
Sorszám: 307IrodalomDátum: 20200423Határidő: | IV. 23. Füzetbe IV. 23. József Attila életpályája 1. Ismétlésnek nézd meg ezt a videót! https://www.youtube.com/watch?v=g-zpVcPW3N8 2. Keress információkat, és készíts jegyzetet a költő szerelmeiről (múzsáiról) és a haláláról (ezzel kapcsolatos elméletek)! Segítség: https://hu.wikipedia.org/wiki/J%C3%B3zsef_Attila |
Sorszám: 302MatematikaDátum: 20200422Határidő: | Csatolva küldöm a házi megoldását és az új anyagot. Az előző házi megoldását nem kaptam meg Márkus Vikitől! Az ú házit kérem: ........ tanulóktól, a beres.imre()piok.hu-ra. Határidő: köv. matek óra.Csatolt dokumentumok: 118matek8c.docx |
Sorszám: 300NyelvtanDátum: 20200422Határidő: | IV. 22. Füzet IV. 22. Alárendelő szóösszetételek Az alárendelő összetett szavakban az előtag az utótagnak a bővítménye. Lehet az alanya, tárgya, határozója, jelzője. Az utótaggal (alaptaggal) kérdezünk az előtagra (bővítményre). Toldalékot csak az utótag kaphat. madárlátta: madár=előtag látta=utótag kérdés: ki/mi látta? (a madár látta) az előtag az utótag alanya -- alanyos alárendelő szóösszetétel/összetett szó favágó: fa=előtag vágó=utótag kérdés: mit vágó? (fát vágó) az előtag az utótag tárgya -- tárgyas alárendelő szóösszetétel/összetett szó síkraszáll: síkra=előtag száll=utótag kérdés: hová/mire száll? (síkra száll) az előtag az utótag helyhatározója -- határozós alárendelő szóösszetétel/összetett szó madárdal: madár=előtag dal=utótag kérdés: kinek/minek a dala? (a madárnak a dala) az előtag az utótag birtokos jelzője -- jelzős alárendelő szóösszetétel/összetett szó HF.: Állapítsd meg az alábbi szavakról, hogy milyen típusú alárendelő szóösszetételek! jótett: mennydörög: gyorsúszó: szókimondó: autómentő: iskolaudvar: szélvédett: botcsinálta: |
Sorszám: 295TestnevelésDátum: 20200422Határidő: | Mai napra, egy kis könnyű jóga. https://youtu.be/IJhw0XnL2_A |
Sorszám: 301TörténelemDátum: 20200422Határidő: | Ma is csak tanulnivalód van, de egy nagyon fontos rész: "Magyarország szovjetizálása" a címe, és a tk. 141. és 144. oldala között található. Jövő héten feladatokat kapsz ezzel, és a tegnapi leckével kapcsolatban. |
Sorszám: 303Emelt angolDátum: 20200422Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 118 - az üzenetekben csatolt word documentumot kell megcsinálni hétfőreCsatolt dokumentumok: CONDITIONAL1HW.doc |
Sorszám: 289FöldrajzDátum: 20200422Határidő: | A füzeti feladat ( mészkő, karszt)beadási határideje ma van, kérlek, ne felejtsd el elküldeni! Új témánk: Hazánk éghajlata Olvasd el a könyvben a tananyagot: 144-147. o. Az olvasottak alapján készítsd el a mf. 67/1., 2. feladatát. |
Sorszám: 285NyelvtanDátum: 20200421Határidő: | Csatolt dokumentumok: Magyar_0421.docx |
Sorszám: 281TestnevelésDátum: 20200421Határidő: | Próbáljátok az alábbi videó gyakorlatait vele együtt csinálni. Ha sikerült, és kipihented magad, menjen még egy kör. https://youtu.be/gQ9p-M1iBjc |
Sorszám: 286TörténelemDátum: 20200421Határidő: | Új fejezetet kezdünk el, "Magyarország a Szovjet táborban" címűt. Mai feladatod: elolvasod a tk. 136-137. oldalán lévő kétoldalas rajz szövegét, tanulmányozod a rajzot, megválaszolod a kérdéseket. Megtanulod az "Újrakezdés a háború után" című leckét a 138-140 oldalon.Fontosak a kép aláírások is, valamint a táblázat és a diagram! Most nem kell elküldened semmit, csak tanulj! |
Sorszám: 288Emelt angolDátum: 20200421Határidő: 20200422 | Írjátok a füzetbe: Lesson 117 Fordítsátok le az alábbi mondatokat. Be fogok kérni egy pár füzetet holnap! 1. Ha korán felkelek készítek neked reggelit. 2. Ha elkésel az óráról nagyon mérges leszek! 3. Ha nem sietünk lekéssük a buszt. 4. Ha felhív megadom neki az e-mail címed. 5. Ha az idő szép lesz elmegyünk futni. 6. Ha az összes sütit megesszük rosszul fogjuk magunkat érezni. 7. Ha nem fekszel le időben reggel fáradt leszel. 8. Tina Londonba költözik ha talál ott munkát 9. Ha gyorsan vezetsz megbüntetnek a rendőrök. 10. Ha most otthon maradunk nem leszünk betegek. |
Sorszám: 287FizikaDátum: 20200421Határidő: 20200428 Beadandó | A holnapi Föld Napja alkalmából nézzétek meg Leonardo DiCaprio által a National Geographic-nak forgatott Özönvíz előtt filmjét. https://www.youtube.com/watch?v=B4X8P_x2AbQ „Az Özönvíz előtt (eredeti címén: Before the Flood) egy 2016-ban bemutatott amerikai dokumentumfilm, melyet az Oscar-díjas színész és környezetvédelmi aktivista, Leonardo DiCaprio a National Geographicnak forgatott éghajlatváltozásról szóló alkotása, amely a Föld megmentésére keresi a választ. Az Özönvíz előtt az elmúlt évek legnézettebb dokumentumfilmje lett.” (Wikipedia) Válaszoljatok a következő kérdésekre, és 2020.04.28-ig küldjétek el a fodorpecel()gmail.com címre. KÖTELEZŐŐŐŐ 1. Hány millió évvel volt a mostaninál melegebb a Föld és hány fokkal? 2. Pusztulnak a korallzátonyok. Hány százalékuk pusztult el az utóbbi 30 évben? 3. Hány ember főz a nagyon szennyező tehéntrágyával a világon? 4. A megtermelt élelmiszerek hány százaléka végzi a szemétben?? 5. A túl sok szarvasmarha még milyen módon szennyezi a környezetet? 6. Melyik ország szennyezi a legjobban a környezetet? 7. Sorolj fel megújuló energiaforrásokat! 8. Melyik ország fektet legtöbbet ezekbe az energiaforrásokba? 9. A divatos pálmaolaj használata hogyan teszi kockára Földünk jövőjét? 10. Egyetért-e mindenki abban, hogy globális felmelegedés zajlik, és ennek következményei vannak? 11. Hogyan tudsz segíteni a változásban? |
Sorszám: 284IrodalomDátum: 20200421Határidő: | Csatolt dokumentumok: Magyar_0421.docx |
Sorszám: 270MatematikaDátum: 20200420Határidő: 20200421 Beadandó | Küldöm az előző házi megoldásait, ellenőrizzétek, az új tananyagot másoljátok be a füzetbe és tanuljátok meg! Az új házit a beres.imre()piok.hu-ra a köv. tanulóktól kérem szépen visszaküldeni:... NBKCsatolt dokumentumok: 117matek8c.docx |
Sorszám: 273TestnevelésDátum: 20200420Határidő: | Csináljátok végig az alábbi videón levő gyakorlatokat. https://youtu.be/G-wbtsTB3gU |
Sorszám: 271Emelt angolDátum: 20200420Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 116 Cím: Conditional - Type 1 - a feltételes mondatnak 2 tagmondata van: a főmondat az if-es mellékmondat - az első típusú feltételes mondat jövő időre vonatkozik, azt fejezi ki, hogy a jövőben valami bekövetkezhet vagy nem - a főmondatban: EGYSZERŰ JÖVŐT kell használni ( WILL+IGE) - if-es mellékmondatban EGYSZERŰ JELEN IDŐT ( PRESENT SIMPLE ) - a magyar helyesírástól eltérően az -if elé NEM TESZÜNK vesszőt, DE ha a mondat az if-es mellékmondattal kezdődik, a két mondatrész közé KI KELL TENNI a vesszőt!!! Példák: Ha az idő szép lesz elmegyek futni. I will go running if the weather is nice. ( fő mondat-jövő idő ; mm - jelen idő, NINCS vessző ) If the weather is nice, I will go running. ( ha if-el kezdem VAN vessző) Ha a vírus elmúlik meglátogatjuk nagymamát. We will visit grandma if the virus is over. If the virus is over, we will visit grandma. TK: 69/ 4 69/ 5.b; 5.c- füzetbe https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu MF: 55/ 5,6,7 |
Sorszám: 269EtikaDátum: 20200420Határidő: Beadandó | A leírásban küldöm a 29. óránk a Tanítás az élet szeretetéről feladatát, melyről csak egy kép címet várok vissza válaszul. 1. Készíts otthon egy képet a családodnak a telefonoddal és mutasd meg nekik, hogy szerinted mi lehet szép az életben! (Például napfelkelte vagy naplemente, egy szép, aranyos kismadár egy fa tetején vagy nagy beszélgetések a vacsoránál a családdal, kis testvér... stb.) Adj a képnek egy címet, és csak a kép címét küldd el nekem, a képet nem! 2. Beszélgessetek a családdal a tízparancsolat egyik parancsáról, miért lehet fontos a szerint élni, van-e olyan kivételes helyzet, mely felmentést jelenthet?(Például: háborúban) |
Sorszám: 268KémiaDátum: 20200420Határidő: 20200421 Beadandó | Csatolt dokumentumok: kemia0420.docx |
Sorszám: 266MatematikaDátum: 20200417Határidő: | Csatolva küldöm az újabb anyagot.Csatolt dokumentumok: 116matek8c.docx |
Sorszám: 264OsztályfőnökiDátum: 20200417Határidő: 20200420 Beadandó | Tervezd meg a jövő heti iskolai feladatokat! Készíts egy órarendhez hasonló táblázatot, napokra lebontva írd be a visszaküldendő feladatokat, tanulnivalókat, "dogákat", a "pihenőnapot", stb. Lehet elektronikusan, lehet papíron is csinálni. Küldd el nekem hétfőig (ápr. 20.)! gal.monika()piok.hu |
Sorszám: 265TestnevelésDátum: 20200417Határidő: | Mozogjatok legalább 45 percet, valamit, ami kedves a számotokra. /Séta, kocogás, kerékpár, roller, labda stb./ |
Sorszám: 263ÉnekDátum: 20200417Határidő: | Küldöm a 8.c 30. órai ének feladatát : Erkel- 1952 (Erkel Ferencről szóló film) Kattints a linken található videóra és nézd meg! https://videa.hu/videok/film-animacio/erkel-1952-ajtay-andor-darvas-M38DsiZD9IHIJZR8 (videáról letöltve) Milyen híres Erkel Ferenc művet hallasz a filmben? Írd le a füzetedbe! Nem kérek visszajelzést erről a feladatról, sem füzet képet, hogy leírtátok-e. |
Sorszám: 267Emelt angolDátum: 20200417Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 115 Cím: Phrasal verbs - vonzatos igék - ige+ valamilyen vonzat ( up, on, in, out stb ) pl. carry on = folytatni catch up with = felzárkózni look after = vigyázni valkire Keressetek ki a szövegből ( 68.oldal) 10 vonzatos igét és írjátok ki a füzetbe MF: 54/ 1,2 |
Sorszám: 262InformatikaDátum: 20200417Határidő: | A Google Tanterem használatának gyakorlása (10 tanuló még mindig nem jelentkezett be!) 1. feladat: https://www.youtube.com/watch?v=AwekqS1bn24 (Megnézni, tanulmányozni) 2. feladat Tanterem (Classroom)-> Informatika 8.c |
Sorszám: 261KémiaDátum: 20200417Határidő: 20200421 Beadandó | A következő tananyag feldolgozására osztályzatot adok. Kérem apontos munkát és a határidő betartását!! Cím: Az élet molekulái I. Olvassátok el a tk. 28. 29. oldalát és a 30. oldalról alap tetejét! (a „Zsírok és olajok „ már nem kell. Válaszoljatok a következő kérdésekre! 1. Sorold fel a biogén elemek nevét (nem vegyjelét!!!)! 2. Milyen atomokból állnak a szénhidrátok? 3. Melyik cukrok képlete C6H12O6 ? 4. Melyik cukrok képlete C12H22O11 ? 5. Melyik anyagban kapcsolódik össze néhány száz szőlőcukor-molekula? Miért készít a növény ilyen anyagot? 6. Melyik anyagban kapcsolódik össze Több ezer szőlőcukor-molekula? Miért készít a növény ilyen anyagot? A pénteki válaszokat kedden kérem a hétfői kérdések válaszaival együtt! A kettőre együtt osztályzatot kapsz! K.Sz.Sz. |
Sorszám: 260MatematikaDátum: 20200416Határidő: | Küldöm a szokásosat! Ellenőrizzétek a házit, az új anyagot másoljátok be!Csatolt dokumentumok: 115matek8c.docx |
Sorszám: 256NyelvtanDátum: 20200416Határidő: | Füzetbe Magyar nyelvjárások 1. Nézd meg a tegnapi videót 8:50-től a végéig! https://videotanar.hu/tananyagok/611/nyelvi-sokszinuseg-nyelvi-tolerancia/ 2. Utána nézd meg ezt a videót 3:17-től a végéig! https://videotanar.hu/tananyagok/612/nyelvjarasok/ 3. Add meg az alábbi fogalom jelentését! Nyelvjárás: 4. Sorold fel/Írd le a 10 magyar nyelvjárási területet! 5. Add meg az alábbi fogalmak jelentését példákkal! Alaki tájszó: Valódi tájszó: Jelentésbeli tájszó: HF.: gyűjts néhány tájnyelvi szót, amit családi, baráti körben hallottál |
Sorszám: 259BiológiaDátum: 20200416Határidő: | 2020.04.16 -i óra feladata: Füzetbe: 29. óra Cím: A látás (Tk. 91-93 . oldal) Vázlat: (Csak a vastag betűkkel szedett részeket írjátok le!) Az ingereket a receptor (érzékelő) sejtek fogják fel. A receptorsejtek legtöbbször érzékszervbe tömörülnek (pl. szem, fül, bőr, nyelv). (A receptorokban inger hatására ingerület keletkezik, amelyet az érzőidegsejtek a központi idegrendszerbe továbbítanak. Az itt feldolgozott ingerület , tulajdonképpen az érzet. Érzet pl. a látás, hallás stb. – ezeket már tanultuk, csak emlékeztetőként írtam le ide!) Az inger az agykéreg érző központjaiban alakul érzetté A szem A koponyacsontok szemüregében (szemgödörben) helyezkedik el Páros szerv A szemet a szemöldök, szempillák és a szemhéj védi (portól, kiszáradástól) A könny: (feladata?) A szem felépítése Rajzold le a szemet a Tk. 92/ 3. ábrája (segít az alábbi linken található videó is a megértésben) alapján és iratozd fel, majd írd le a szem egyes részeinek feladatát és jellemzőit a rajz alá (röviden, lényegkiemelés)! Üvegtest (stb.) (Itt egy példa az ideghártyára) Ideghártya: - A szemgolyó legbelső rétege - Tartalmazza a fényingert felvevő receptorsejteket (pálcika –és csapsejteket). (A színeket a csapokkal érzékeljük, ezek az éleslátást teszik lehetővé. A pálcikák a fekete-fehér árnyalatokat érzékelik. Figyeljétek meg, sötétben, szürkületkor nem érzékeljük a színeket!). Házi feladat: Vakfolt kísérlet elvégzése a T.k „Próbáld ki”(93. old.) rész leírása lapján! Mit tapasztaltál? Az alábbi linken, a szem felépítéséről láthattok egy videót: https://www.youtube.com/watch?v=SZm27_FO9FA Jó munkát kívánok!Csatolt dokumentumok: bio20200417.docx |
Sorszám: 258FöldrajzDátum: 20200416Határidő: Beadandó | Folytatjuk Magyarország megismerését. Ma ismét egy rövid tananyagrész következik: az Északi- középhegység. Olvassátok el új anyagunkat a tankönyv 142-143. oldalán. Keressetek meg minden tájrészt a térképen! Nézd meg a három kisfilmet! 2. karsztosodás - https://www.youtube.com/watch?v=KaXXlhSvGN4 3. karsztformák - https://www.youtube.com/watch?v=kBSfVTvsprg 4. Aggteleki Nemzeti Park: https://www.youtube.com/watch?v=7BMYt2djHDE Keresd meg a térképen a mészkőhegységeket:Mecsek, Keszthelyi-hg., Bakony, Vértes, Gerecse, Pilis, Budai- hg., Cserhát, Bükk, Aggteleki-karszt! Gondolj vissza a filmekre és írd le a füzetbe! Miből keletkezett a mészkő? Milyen folyamatot nevezünk karsztosodásnak? Sorold fel a karsztformákat (min. 6): Az Aggteleki Nemzeti Park védett értékei (hely, állat, növény: 2-2 példa): A feladatmegoldást jeggyel értékelem. |
Sorszám: 257IrodalomDátum: 20200416Határidő: | IV. 16. Füzetbe A magyar költészet napja (A tavaszi szünetben ünnepeltük a magyar költészet napját.) 1. Nézz utána, hogy mikor van pontosan a magyar költészet napja! Írd le a füzetbe! 2. Kihez, mihez kötődik ez a nap? Írd le! 3. Keresd meg a Születésnapomra című költemény kéziratának képét az interneten! Olvasd el a verset többször is (nem a kéziratot)! HF.: Írj össze 5 verscímet a költőtől! Érdeklődőknek: olvasd el ezeket a parafrázisokat (átírás, újraalkotás, értelmezés) http://www.dobo-eger.sulinet.hu/mok/szuletesnapomra.pdf Ha van kedved, írj egyet, nem baj, ha nem lesz 10 strófás=versszakos. Jutalom jár érte (pontok, amik a jegyet adják). |
Sorszám: 246MatematikaDátum: 20200415Határidő: | Csatolt dokumentumok: 114matek8c.docx |
Sorszám: 232NyelvtanDátum: 20200415Határidő: | a video linkje lemaradt: https://videotanar.hu/tananyagok/611/nyelvi-sokszinuseg-nyelvi-tolerancia/ |
Sorszám: 231NyelvtanDátum: 20200415Határidő: | IV. 15. Füzetbe Dátum: IV. 15. Nyelvi rétegek Magyar nyelv csak egy van, de a mindennapi nyelvhasználatban sokszínűen, sokféle formában él. A nyelv tagolódik társadalmilag (függőlegesen) és földrajzilag (vízszintesen). Nézd meg a videót 8 perc 50 másodpercig! A látottak/hallottak alapján add meg az alábbi fogalmak jelentését! Köznyelv: Irodalmi nyelv: A nyelv társadalmi tagolódása Szaknyelv: (Hobbinyelv: ) Ifjúság nyelve: Szleng: Argó (tolvajnyelv): HF.: Mf. 53/1. a, b, c, |
Sorszám: 233TestnevelésDátum: 20200415Határidő: | Átmozgatás. Térd, boka bemelegítése, 2 perc lassú futás. 1 perc térdemeléssel, 1 perc sarokemeléssel futás. 10 perc gimnasztika, 4,8 ütemű gyakorlatok. Kocogás kétszer 5 perc, 5 perc pihenővel. Nyújtás. |
Sorszám: 245TörténelemDátum: 20200415Határidő: | 1. Lapozzátok át az egész fejezetet, ugyanis a végére értünk. A címe A kétpólusú világ, és a tk. 104. és 135. oldala között található. 2. Az utolsó leckét olvassátok el: Napjaink kihívásai a címe. |
Sorszám: 244Emelt angolDátum: 20200415Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 114 TK: 68.oldal -olvassátok el a szöveget 1.a 1.b https://elt.oup.com/student/project/level4/unit06/audio?cc=hu&selLanguage=hu |
Sorszám: 230FöldrajzDátum: 20200415Határidő: | Folytatjuk Magyarország megismerését. Ma ismét egy rövid tananyagrész következik: a Dunántúli- középhegység. Olvassátok el új anyagunkat a tankönyv 141-142. oldalán. Keressetek meg minden tájrészt a térképen! Dolgozzatok a munkafüzetben: 65/4, 5. feladatok. Nézd meg a kisfilmet! 1. A mészkő - https://www.youtube.com/watch?v=Fd1Kkpj_2cQ |
Sorszám: 220Magyar fejlesztőDátum: 20200408Határidő: | IV. 08. Füzetbe Dátum: IV. 08. Gyakorlás 1. Végezd el on-line az összes feladatot ezen a linken! (6 oldal) http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=950&select_osztaly_search=5-8-osztaly&select_tantargy_search=magyarnyelv&select_temakor_search=osszes-temakor 2. A hasonló alakú szavakkal való feladatot/megoldását (vasal – vassal, falu – falú, stb.), valamint az azonos utótagú összetett szavasat (arany-, izom-, láz) írd le a füzetbe is. (Nem tudom megmondani, melyik oldal, mert mindig más sorrendben adja be.) |
Sorszám: 228MatematikaDátum: 20200408Határidő: | Csatolva küldöm a házi megoldását és az új tananyagot. Figyelmesen olvassátok el, másoljátok be a füzetbe és tanuljátok meg! Nem könnyű, élő szóval talán jobban menne, de így is érthető. Talán.! A házi a lap alján!Csatolt dokumentumok: 113oramatek8c.docx |
Sorszám: 219NyelvtanDátum: 20200408Határidő: | 8.c nyelvtan IV. 08. Füzetbe Dátum: IV. 07. Nyelvemlékeink folyt. Keress képeket, videókat a múlt órán tárgyalt nyelvemlékekről (A tihanyi apátság alapítólevele, Halotti beszéd és könyörgés, Ómagyar Mária-siralom)! Gyűjts össze néhány (1-2) érdekességet mindegyikről, és írd le őket a füzetedbe! Ismerkedjünk meg egy későbbi szövegemlékkel, a Szent Margit legendával! Mf. 49. old. HF.: Mf. 49/2. a, b, c |
Sorszám: 222TörténelemDátum: 20200408Határidő: | Lecke a szünetre: olvasd el a Tk. 132. oldalán lévő, A "dühöngő ifjúság" című olvasmányt, és nézd meg a Hair című filmet! |
Sorszám: 221TörténelemDátum: 20200408Határidő: 20200408 Beadandó | DOLGOZAT Íme az első online számonkérésetek. Csak 11 órakor tudod elkezdeni, utoljára pedig 11:45-kor! A linkre kattintasz, beírod a teljes neved, 15 perc alatt megcsinálod nagyon figyelve a helyesírásra, pontosságra. Tudod, osztályozom. https://redmenta.com/?solve&ks_id=1105637365 |
Sorszám: 229Emelt angolDátum: 20200408Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 117 Cím: Happy Easter Nézzétek meg az alábbi videót, majd válaszoljatok az alábbi kérdésekre a füzetbe! https://www.youtube.com/watch?v=Iu3U5QCRH6s 1. When is Easter? 2. What do eggs symbolise? 3. What is a popular activity at Easter? 4. What is it? Describe the event. 5. What is Easter bonnet Parade? 6. Who bring the eggs at Easter? 7. How many chocolate eggs are eaten in the UK at Easter? Happy Easter for Everyone. |
Sorszám: 218FöldrajzDátum: 20200408Határidő: | Folytatjuk Magyarország megismerését. Ma ismét egy rövid tananyagrész következik: a Nyugat-magyarországi peremvidék. Olvassátok el új anyagunkat a tankönyv 140. oldalán. Csak 1 oldal! Keressetek meg minden tájrészt a térképen! Dolgozzatok a munkafüzetben: 65/2. feladat. Csak 1 feladat! |
Sorszám: 213NyelvtanDátum: 20200407Határidő: | Csatolt dokumentumok: Magyar_0407.docx |
Sorszám: 211TestnevelésDátum: 20200407Határidő: | 2 perc bemelegítő futás. 4 térdemeléssel, 4 sarokemeléssel futás, felváltva, ötször. Tíz darab 2,4,8 ütemű gyakorlat. / kar, törzs, láb / Minimum ötször ismételj minden gyakorlatot. 8 perc futás. Lábak nyújtása. |
Sorszám: 215TörténelemDátum: 20200407Határidő: 20200408 Beadandó | A holnapi dolgozatról: redmentás lesz, mint a gyakorlás, 11:00, 11:15, 11:30, és 11:45 órakor lehet elkezdeni (amikor az óránk lenne). Csak egyszer lehet megcsinálni, 15 perc van rá. Osztályozom! A gyakorlást még mindig meg lehet csinálni ezen a linken: https://redmenta.com/?solve&ks_id=359198236 |
Sorszám: 216TörténelemDátum: 20200407Határidő: 20200415 Beadandó | Mai feladat: a csatolt vázlatot kitöltöd, visszaküldöd, vagy füzetbe másolod értelemszerűen. Kérlek legyél pontos, alapos! Határidő: április 15. Egyéb: elolvasod 2x A világgazdasági változások és a Társadalmi változások című leckéket a Tk. 126-131. oldalán. Képek, apróbetű is érdekes. A szünet után kutatómunkát, ppt készítést tervezek adni.Csatolt dokumentumok: NyolcadikcEU.docx |
Sorszám: 217Emelt angolDátum: 20200407Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 112 https://elt.oup.com/student/project/level4/unit05/?cc=hu&selLanguage=hu ( Másoljátok be az alábbi linket ctrl c-ctrl v-vel a böngészőbe, kattintsatok rá és oldjátok meg a feladatokat! ) |
Sorszám: 212FizikaDátum: 20200407Határidő: | Óra sorszáma: 30 Fényforrások. Fényszennyezés Tankönyv: 90-94 Házi feladat 94/1,2; Szorgalmi beadandó: 94/5 Óravázlat: Fényforrások Természetes: a Nap, a csillagok, a Hold (bár nem elsődleges), a sarki fény, az élő fényforrások, a tűz Mesterséges: a különböző elektromos világítóeszközökCsatolt dokumentumok: fenyszennyezes.pdf mestersegesfenyforrasok.pdf Elofenyforrasok.pdf |
Sorszám: 214IrodalomDátum: 20200407Határidő: 20200421 Beadandó | Csatolt dokumentumok: Magyar_0407.docx |
Sorszám: 195MatematikaDátum: 20200406Határidő: | Küldöm az előző házi megoldását, ellenőrizzétek. Az új tananyagot másoljátok be a füzetbe!Csatolt dokumentumok: 112matek8c.docx |
Sorszám: 196TestnevelésDátum: 20200406Határidő: | A mai testtartás javító gyakorlatokat, kis pihenővel, csináljátok végig kétszer. https://youtu.be/YO0Ta7gu6gQ |
Sorszám: 194Vizuális kultúraDátum: 20200406Határidő: 20200420 Beadandó | Az előző óra témája expresszionista kép készítése volt Csontváry munkái alapján. Ha elkészült, fényképezd le és küldd el nekem a rajzodat a torteli.helga@piok.hu e-mail címre! Határidő: április 20. Már kaptam néhány szép rajzot a magányos cédrusról! |
Sorszám: 198Emelt angolDátum: 20200406Határidő: 20200408 Beadandó | A csatolt word documentumot MINDENKITŐL szeretném bekérni, mert értékelni fogom! Határidő SZERDA! Ha kitöltöttétek a simon.lilla()piok.hu címre küldjétek vissza!Csatolt dokumentumok: Unit5BEADANDO.doc |
Sorszám: 199EtikaDátum: 20200406Határidő: | A mellékletben küldöm az eika 30. órai feladatot: pdf fájlban lévő Az én Covid-19 időkapszulám című csatolmányból https://drive.google.com/file/d/1pewLKXFRLCqOqZVIFSIt3Qh-aQOe7YM-/view?fbclid=IwAR0ON1PM7BUEAkY0s_FfFW-knSyQ8fLWP9MmPpDelpIh0VRn_fIHZD8Rc6Y ( LONG Creationstől) Válassz ki csak egy oldalt a mellékletből, amit másolj be a füzetedbe, melyről nem kérek visszajelzést, sem füzet képet, hogy beírtátok-e! Köszönöm az eddig elküldött feladatokat! Kérem, aki nem küldte el az előző etika és ének házi feladatokat, kérem pótolják az email címemre: csondor.elvira()piok.huCsatolt dokumentumok: COVID_idokapszula_2.0.pdf |
Sorszám: 193KémiaDátum: 20200406Határidő: | Egy laza kis rejtvényes feladattal kívánok mindenkinek jó pihenést, kellemes Húsvétot! Vigyázzatok magatokra! Cím: Játékos feladatok: (A keresztrejtvény ábráját nem kell lemásolni. elég, ha leírjátok a megfejtéseket és bekarikázzátok a vastag sorba eső betűt.) 1. Életünkhöz nélkülözhetetlen ásvány, a legfontosabb ételízesítő. (5. betű) 2. Szürke, cseppfolyós fém. (2.betű) 3. Sötétszürke elem, alkoholos oldatával sebeket fertőtlenítenek. 4. Fekete, szilárd, puha nemfém. 5. Illékony anyag, „eltűnik, mint a … ”. 6. Színtelen, szagtalan gáz, táplálja az égést. 7. Vörös színű fém, jó áramvezető. 8. Színtelen, jellegzetes szagú, gyorsan párolgó folyadék, gyakran használt zsíroldószer. Milyen tulajdonságát ismered a megfejtésnek? Megfejtés: ........................... Tulajdonságai: ....................................................................Csatolt dokumentumok: Kemiarejtveny.docx |
Sorszám: 190MatematikaDátum: 20200403Határidő: | Küldöm az előző házi megoldásait és az új tananyagot!Csatolt dokumentumok: 111oramatek8c.docx |
Sorszám: 192OsztályfőnökiDátum: 20200403Határidő: 20200408 | Feladat-naptár készítése |
Sorszám: 184TestnevelésDátum: 20200403Határidő: | Tisztelt Szülők!Ha van kedvük, meg idejük, nézzék meg a gyerekekkel a Tűzszekerek című Oskar-díjas filmet, ami két futó kűzdelmét mutatja be az 1924-es olimpia idején. |
Sorszám: 188ÉnekDátum: 20200403Határidő: Beadandó | A mellékletben küldöm az (ápr.3.-i 29.órai) ének feladatot és, ha idő engedi szorgalmi feladatként a ballagási dalokból lehet szemezgetni. Kérem, hogy a megoldott feladatok válaszát a következő elérhetőségemre küldjék: csondor.elvira@piok.huCsatolt dokumentumok: 8_29.docx BALLAGASIDALOK.docx |
Sorszám: 191Emelt angolDátum: 20200403Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 110 Cím: Revision TK: 66 / 1,2,3 |
Sorszám: 189InformatikaDátum: 20200403Határidő: Beadandó | Az elektronikus levelezés szabályai Feladat 1. Olvasd el! Fontos! https://karrierplusz.jobline.hu/other/20140904_Email_etikett_9_alapszabaly_amit_mindig Feladat 2. Elektronikus levelet küldeni a szabo.peter()piok.hu címre, amelyben 1 szabályt kell röviden leírnod a saját szavaiddal. Megjegyzések: Mindenki a saját címéről írjon! A fél osztálytól nem kaptam még levelet, sőt semmilyen üzenetet, pedig többször kértem! Nemsokára küldöm a kódot a Classromm-ba való belépéshez. A jövő héttől már azon a felületen dolgozunk. |
Sorszám: 187KémiaDátum: 20200403Határidő: | Cím: Kémiai reakciók Egészítsd ki! A kémiai reakciók lehetnek: 1. Részecskék számának változása szerint: - Ha több anyagból kevesebb lesz: ………….. - Ha kevesebb anyagból több lesz: ………….. 2. Energiaváltozás szerint: - Ha energiát ad le: …………… - Ha energiát vesz fel: …………… 3. Keletkező anyagok szempontjából: - ………………… - csapadékképződéssel járó 3. Részecskeátmenet szempontjából: - Ha protonátmenettel jár : ……………….. - Ha elektronátmenettel jár: ……………… Segít a tk. 8-9. (táblázatok), 10-11. és 14-15. oldala (cím). |
Sorszám: 171MatematikaDátum: 20200402Határidő: | Csatolt dokumentumok: 110oramatek8c.docx |
Sorszám: 167NyelvtanDátum: 20200402Határidő: | IV. 02. Füzetbe Dátum: IV. 02. Feladatok a magyar szókincs témakörhöz 1. Tk. 65/2. gondolattérkép: középen egy körben magyar szókincs, ebből ágaznak el a különböző elemek, azokból újabb elemek, példák 2. Tk. 65/3. egyszerű rajz a füzetbe, hozzáírni az ősi eredetű tesztrészneveket 3. Tk. 65/5. egyszerű rajz a füzetbe olyan gyümölcsökről, melyek neve szláv eredetű HF.: 65/6. rövid szöveg az összes említett szó felhasználásával |
Sorszám: 169TestnevelésDátum: 20200402Határidő: | Átmozgatás, gimnasztika. Futás, kétszer nyolc perc, öt perc pihenővel. Utána végezzétek el az alábbi linken található nyújtást. https://www.youtube.com/watch?v=lcg9xFMfV_4 |
Sorszám: 170BiológiaDátum: 20200402Határidő: | 2020.04. 02 -i óra feladatai: Tananyag elolvasása (Tk.86-87. oldal) 28. óra Cím: A központi idegrendszer Vázlat: (A vázlatot részben leírtam, a hiányzó részeket nektek kell leírni az alábbi szempontok szerint!). Szervezetünk minden életfolyamatát a központi idegrendszer irányítja. Részei: agyvelő, gerincvelő Az agyvelő részei: 1) Nagyagy - felületét a barázdák (agytekervények) jelentősen megnövelik - jobb és bal agyféltekéből áll - mindkét agyfélteke szürke állományból (kívül, agykéreg) és fehérállományból (belül) épül fel. (A kéreg idegsejtek, sejttestjeiből, a fehérállomány ezek nyúlványaiból áll.) - Különböző lebenyekre tagolódik: (írjátok ki, a 86. old. 2. ábrán látható lebenyek neveit!) Feladata: magasabbrendű agyműködésekért felelős pl. gondolkodás, emlékezet, érzelmek stb. 2) (Jellemzők, feladat): 3) (Jellemzők, feladat): 4) (Jellemzők, feladat): A gerincvelő - A gerinccsatornában helyezkedik el - Ceruza vastagságú az alsó részén elkeskenyedő szerv - Kívül helyezkedik el a fehér, belül (keresztmetszetén belül pillangó alakban) a szürkeállomány (nagyagynál fordítva!). - Feladata: …… A videó 8’32”- től mutatja be a központi idegrendszert. https://www.youtube.com/watch?v=aEWzxo8gPmE |
Sorszám: 166FöldrajzDátum: 20200402Határidő: 20200408 Beadandó | Folytatjuk Magyarország megismerését. Ma ismét egy rövid tananyagrész következik: a Dunántúli- domb- és hegyvidék. Olvassátok el új anyagunkat a tankönyv 137-139. oldalán. Keressetek meg minden tájrészt a térképen! Dolgozzatok a munkafüzetben: 64/4, 5, 6. feladatok. Ha elkészültetek vele, fényképezzétek le és küldjétek el a torteli.helga()piok.hu címre. A feladatmegoldás határideje: április 8. szerda. Ne késsetek! A feladatmegoldást jeggyel értékelem. |
Sorszám: 168IrodalomDátum: 20200402Határidő: | IV. 02. Ismétlés folyt. Füzetbe: Dátum Fölírni az egyes költők nevét, majd az adott kérdést és a rá való választ. 1. Nézd meg a videó 4 perc 15 mp-ig https://videotanar.hu/tananyagok/375/kosztolanyi-dezso-versei/ Mi adta az ihletet A szegény kisgyermek panaszai című kötethez? (Mikor/Miért kezdte el írni?) 2. https://zanza.tv/irodalom/klasszikus-modernseg-realizmus-naturalizmus-szimbolizmus-impresszionizmus-szecesszio/juhasz Írd le a videóban megemlített verscímeket! 3. https://zanza.tv/irodalom/klasszikus-modernseg-realizmus-naturalizmus-szimbolizmus-impresszionizmus-szecesszio/toth 0-2 percig, majd 5:40-től a végéig Melyik családtagja volt még költő? 4. https://zanza.tv/irodalom/klasszikus-modernseg-realizmus-naturalizmus-szimbolizmus-impresszionizmus-szecesszio/babits 0-3:50, 5:20-tól végig Milyen falfirkák vannak az otthonában? Mit jelent a „poeta doctus”? |
Sorszám: 162MatematikaDátum: 20200401Határidő: | Küldöm a feladatlap megoldásait. Nézzétek át, másoljátok be a füzetbe!Csatolt dokumentumok: 109feladatlapmegoldas.docx |
Sorszám: 165NyelvtanDátum: 20200401Határidő: | Megint word-ben küldöm a mai tananyagot. Benne van a magyar fejlesztő is, amit az emelt angolosoknak nem kell megcsinálni (bár ha on-line megcsinálják, ők is jót "játszhatnak").Csatolt dokumentumok: Magyar_0401.docx |
Sorszám: 163TestnevelésDátum: 20200401Határidő: | Mai feladatok: 5 perc futás, 5 perc gimnasztika. Utánzó gyakorlatok, kb. 10 méter, minden feladatból. Nyuszi, béka, pók, rák, fóka, törpe, óriás, sánta róka. Közben pihenj kicsit, ne erőltesd túl a csuklódat. |
Sorszám: 160TörténelemDátum: 20200401Határidő: | Örülök, hogy a redmenta ilyen népszerű volt! Bár 10-en még tartoznak vele! Jövő héten szerdán írunk egy hasonlót élesben, vagyis jegyre, a Tk. 104-122. oldala közötti anyagból! Tanuljatok! Többen tartoznak még visszaküldendő feladatokkal, hatan még semmilyen módon nem reagáltak!!! Személy szerint írok mindenkinek és Móni néninek is. Kérlek figyelmeztessétek egymást, segítsetek azoknak, akik nem boldogulnak a technikával! Mai tanulnivaló: Az európai egységfolyamat című lecke a Tk. 123-125. oldalán. |
Sorszám: 161Emelt angolDátum: 20200401Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 109 Progress check 2 MF: 53 / 3,4,5 I CAN...Csatolt dokumentumok: 27Sav27.flac |
Sorszám: 164FöldrajzDátum: 20200401Határidő: | Fényképezzétek le és küldjétek el a Magyarország feliratot és térképet a torteli.helga@piok.hu e-mail címre, holnap van a határideje a beadásnak. Folytatjuk Magyarország megismerését. Ma egy rövid tananyagrész következi: a Kisalföld. Olvassátok el új anyagunkat a tankönyv 135-136. oldalán. Írjatok egy rövid vázlatot a füzetbe! Segítség: Kisalföld tájai neve:1. 2. 3. Rajzold le a 136/199. ábrát a füzetbe! Írd alá a tanúhegy fogalmát! TANÚHEGY – Vulkanikus úton keletkezett hegység vagy magaslat, ami arról tanúskodik, hogy milyen magas volt egykor a felszín. A Kisalföld tanúhegyei: 1. 2. Keressetek meg minden tájrészt az Atlaszban! Tanuljátok meg a vázlatot! |
Sorszám: 144NyelvtanDátum: 20200331Határidő: | CSATOLVA AZ ELŐZŐ ÓRAI FELADATOK MEGOLDÁSA 8.c nyelvtan III. 31. Füzetbe Dátum 1. Nézd meg az alábbi videót! Kiegészítés, magyarázat az előző órai anyagunkhoz. https://videotanar.hu/tananyagok/646/a-magyar-nyelv-eredete/ Írj le 3 új információt a füzetbe! 2. Mf. 44/1. b (45. old-on van a feladat) HF.: Mf. 47/3. (a szöveg a 45-46. old-on olvasható)Csatolt dokumentumok: nyelvtan8cmegoldas.docx |
Sorszám: 148TestnevelésDátum: 20200331Határidő: 20200401 | Csinálj magadnak egy 10-12 fokból álló "létrát". Rajzolj krétával,kertben ágakból rakhatsz négyzeteket, de lakásban alkalmas a padló burkolata is. Ha sehogy nem sikerül, akkor csak csináld meg a gyakorlatokat bárhol. Minden feladatot kétszer ismételj egymás után. A lenti mellékletben találod az 1, 5, 9, 10, 11, 12 feladatokat. 2. Futás minden második fokba lépve 3. Futás térdemeléssel, minden fokba, mindkét lábbal belépve. 4. Futás hátra minden fokba 6. Szökdelés jobb lábon minden fokba 7. Szökdelés bal lábon minden fokba 8. Szökdelés páros lábon minden fokba, kettő előre, egy hátra https://bit.ly/39uJLmg |
Sorszám: 147TörténelemDátum: 20200331Határidő: 20200401 Beadandó | Körülbelül az osztály fele tartozik még visszaküldendővel, sőt 9 főtől még semmilyen visszajelzést nem kaptam! Azok közül, akik rendesen dolgoznak, már többen összegyűjtötték az öt piripontot, ezzel meg az ötöst. Ma egy kis gyakorlást kapsz: megnyitod a linket, megadod a saját neved, 10 perc alatt kitöltöd, megteheted többször is (=gyakorlás), áttekintés, tovább, és én látom az eredményedet. MINDENKI CSINÁLJA MEG! HATÁRIDŐ: HOLNAP 10 ÓRA. Egyéb feladat, tanulnivaló nincs. Jó munkát! Dóra néni https://redmenta.com/?solve&ks_id=359198236 |
Sorszám: 146Emelt angolDátum: 20200331Határidő: | Írjátok az óraszámot: Lesson 108 MF: 52.oldal- PROGRESS CHECK 52/ 1,2 |
Sorszám: 149FizikaDátum: 20200331Határidő: | NE FELEJTSÉTEK a KÖTELEZŐ beadandót! Fényképezőgép, fényképezés története, diavetítő, távcső, mikroszkóp. Valamelyikről csinálj ppt-t. Az óra sorszáma: 29 Az óra témája: A gyűjtőlencse és a szórólencse. A szem és a látás Tanköny: 74-77, 83-85 A prezentációkból a piros című diákat kell leírni a füzetbe. Ahol fotók vannak illusztrálásképpen, ott a dia címsorát, szövegét írd le. |
Sorszám: 145IrodalomDátum: 20200331Határidő: | 8.c irodalom III. 31. Füzetbe Dátum Ismétlés folyt. Tamási Áron: Ábel a rengetegben 1. Órai munka és házi feladat egyben: Nézd meg a 2 videót! (Az elsőt kb. 16 perc 15 mp-ig, a másodikat 18:35-ig) Írd le a kérdéseket, és válaszod is meg meg őket a videók alapján. 1. Milyen nyomai vannak az I. világháborúnak a regényben? 2. Honnan merített ihletet az író Ábel alakjához? 3. Milyen metaforával ábrázolja az édesapától való elválást? 4. A mesei 3-as szám hol/hogy/miben jelenik meg? (több dolgot kell megemlíteni) 5. Honnan indult a képregénykultúra? (a, eredete, b, népszerűsége) c, Kiért/Miért rajong Ábel? (képregényhős) 6. Milyen másik regénnyel vonható párhuzam a befejezést tekintve? 7. Megváltozott-e Ábel a történet végére? https://mediaklikk.hu/video/felsos-egyedullet-magany-tamasi-aron-abel-a-rengetegben/ https://mediaklikk.hu/video/felsos-tamasi-aron-abel-a-rengetegben/# |
Sorszám: 135TestnevelésDátum: 20200330Határidő: | A mai súlyzó gyakorlatok az alábbi mellékletben találhatók. Minden gyakorlatot tizenötször csinálj, kis szünetekkel. Váltott karnál 10 jobb, 10 balkar. Ismételd meg négyszer. Ha nincs kézisúlyzód, keress 1-1,5 kg tömegű tárgyat, azzal csináld. / 1 kg liszt, cukor, 1,5 literes vizespalack, tégla / https://bit.ly/3bt8RU6 |
Sorszám: 134Vizuális kultúraDátum: 20200330Határidő: | Az előző rajz elkészítési határideje ma van. Ellenőrizd le, hogy mindent belerajzoltál, írtál, színeztél, ami a feladatban volt. Aztán fényképezd le és küldd el nekem a torteli.helga()piok.hu címre! A rajzot jeggyel értékelem. Új témánk: Az expresszionizmus Nézd meg a kisfilmet! Gondold át, mik a jellemzői ennek a művészeti irányzatnak. Csontváry Kosztka Tivadar magyar festőművész az expresszionizmus jeles képviselője volt. Válassz egyet a képei közül gondolatindítónak, majd készíts egy színes rajzot, amibe a saját érzéseidet is beledolgozod – pl. más színekkel dolgozol, hozzáteszel a képhez vagy elveszel belőle. |
Sorszám: 143Emelt angolDátum: 20200330Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 107 Cím: Expressing worries ( Aggodalom kifejezése ) MF: 51/ 4,5,6a;bCsatolt dokumentumok: 26Sav26.flac |
Sorszám: 133EtikaDátum: 20200330Határidő: Beadandó | A mellékletben küldöm az etika feladatot. Kérem, hogy a megoldott feladatok válaszát a következő elérhetőségemre küldjék: csondor.elvira(kukac)piok.hu Nem gond, ha késnek a Tanulók a feladattal, csak arra, kérem őket, hogy jelezzék, emellett ha van kérdésük , azt is a megadott elérhetőségen tegyék kérem.Csatolt dokumentumok: etika8c_29.docx |
Sorszám: 125KémiaDátum: 20200330Határidő: 20200330 | Nézzétek meg a tv-ben hétfőn reggel 08:30. Felsős Kémia - A kémiai reakciók általános jellemzése vagy délután a 15:30. Felsős (ism.)Kémia - A kémiai reakciók általános jellemzése című műsort az M5 csatornán! Írd fel a füzetedbe Az adás címét és hogy mikor nézted meg! (Ezt most nem kell nekem elküldened, majd a következő órai anyaggal együtt várom a választ.) |
Sorszám: 131MatematikaDátum: 20200327Határidő: 20200331 Beadandó | Csatolva küldök egy feladatlapot. A megoldást beszkennelve a beres.imre@piok.hu e-mail címre kérem. Határidő március 31. 12.00. Dolgozzatok önállóan! A füzetben, ha mindent leírtatok találtok hasonló feladatokat!Csatolt dokumentumok: 107szintfelmero8c.docx |
Sorszám: 128OsztályfőnökiDátum: 20200327Határidő: | Mai témánk: napirendem a digitális oktatás bevezetése óta Mindenki gondolja át, írjon erről jegyzetet. Egyéb csatornán megbeszéljük. |
Sorszám: 127ÉnekDátum: 20200327Határidő: Beadandó | A mellékletben küldöm az ének feladatot. Kérem, hogy a megoldott feladatok válaszát a következő elérhetőségemre küldjék: csondor.elvira(kukac)piok.hu Nem gond, ha késnek a Tanulók a feladattal, csak arra, kérem őket, hogy jelezzék, emellett ha van kérdésük , azt is a megadott elérhetőségen tegyék kérem.Csatolt dokumentumok: 8o_28.docx |
Sorszám: 132ÉnekDátum: 20200327Határidő: 20200403 | 1. Töltsd le a zenesziget alkalmazást a telefonodra, mely ingyenes és gyakorold a hangerdőben az ABC-s törzshangokat (C’ D’ E’ F’ G’ A’ H’ C”) virtuális zongorán és xilofonon háromszor lejátszva! 2. Kattints a linkre az ABC -s hang játékhoz! (A játékból csak az első feladatot végezd el és ellenőrizd!): https://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=1486&select_osztaly_search=osszes-osztaly&select_tantargy_search=enek-zene&select_temakor_search=osszes-temakor Írd le a füzetedbe helyes lett-e a megoldásod! 3.Szorgalmi feladat, ha van időd, nézd meg az alábbi linken található: Honegger: Johanna a máglyán c. színpadi művének 2 perces összefoglalóját, mely a Magyar Nemzeti Színházban készült. |
Sorszám: 130Emelt angolDátum: 20200327Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 106 Cím: Useful expressions TK: 63 / 4,5,6a;7a. MF: 50 / 1,2,3 |
Sorszám: 129InformatikaDátum: 20200327Határidő: Beadandó | Remélhetőleg rövidesen olyan felületen tudunk majd dolgozni, amellyel kényelmesebb, könnyebb lesz a munka, az információ-áramlás. Addig is megpróbálunk levélben (is) kommunikálni. Az új iskolai email címem a következő: szabo.peter(kukac)piok.hu Írj pár soros levelet erre a címre! EZ MOST AZ INFORMATIKA FELADAT! (A szüleid, ismerőseid fiókját ne használd, csak a sajátodat!) Ha nincs saját email-fiókod, akkor hozz létre egyet! Segítség: https://support.google.com/mail/answer/56256?hl=hu Ha így sem sikerül, küldj üzenetet a Krétán keresztül, megpróbálok segíteni! Egyelőre dolgozatot nem írunk. (Majd táblázatkezelésből fogunk) Ezekről a későbbiekben beszélünk. Mindenkinek jó tanulást és kitartást kívánok! |
Sorszám: 112MatematikaDátum: 20200326Határidő: | Ellenőrizzétek az előző házit, majd nézzétek át az előző órák anyagát. A holnapi órára küldök egy szintfelmérő feladatsort, amit önállóan kell megoldani. A feladatsorban csak lineáris függvények lesznek.Csatolt dokumentumok: 106oramatek8c.docx |
Sorszám: 107NyelvtanDátum: 20200326Határidő: | Csatolt dokumentumok: Magyar_0326.docx |
Sorszám: 113TestnevelésDátum: 20200326Határidő: | Pár perc bemelegítés után négyszer öt perc futás, öt perces pihenőkkel. |
Sorszám: 109BiológiaDátum: 20200326Határidő: 20200327 Beadandó | 2020.03.26 -i óra feladatai: Tananyag elolvasása (Tk. 84-85. oldal) Füzetbe: 27. óra Cím: Az idegrendszer felépítése Vázlat: Két fő részét különböztetjük meg: 1) Környéki idegrendszer (idegek, idegsejtek tartoznak ide) 2) Központi idegrendszer (agyvelő és a gerincvelő alkotja) Az idegrendszer működési alapegysége az idegsejt Az idegsejtek (neuronok)felépítése, részei: Rajzoljátok le az idegsejtet a tankönyv segítségével és iratozzátok fel! (24. oldal 2. ábra) Sejttest (sejtmaggal, sejtplazmával stb.) Nyúlványos sejtek: - Rövid, nyúlványok vagy dendritek (több és faágszerű) - Hosszú nyúlvány vagy axon, amelyet velős hüvely vesz körül és a végén elágazik Ezeket a részeket nem kell így leírnotok, csak a rajz megfelelő részéhez! Az idegsejtek (neuronok) működése: Az idegsejtek ingerek (hang, szagok, fény stb.) felfogására és annak továbbítására alakalmas sejtek. (Inger hatására az idegsejtekben ingerület keletkezik, tehát az inger ingerületként továbbítódik az idegsejtekben.) A dendritek a sejttest felé, az axon pedig a sejttestől szállítja az ingerületet egy másik sejt felé. Az idegsejtek többségénél az axont velőshüvely (elektromos szigetelőréteg burkolja). A velőshüvellyel rendelkező neuronok axonjait idegrostnak vevezzük. Az idegrostok kötegei az idegek. Egy idegsejt sok más (több száz) idegsejttel áll kapcsolatban, hálózatot alkotva, és így jön létre az idegszövet (idegrendszer) Az idegsejtek típusai: Erzőidegsejt (az ingerületet a gerincvelő és agyvelő felé továbbítja) Mozgatóidegsejt (a központ idegrendszer válaszát továbbítják a szervekhez) Összekötő (átkapcsoló) idegsejt (a mozgató - és érzőidegsejtek között teremtenek kapcsolatot) Az alábbi linken (ctrl + kattintás). egy videót láthattok, amelyet kb. 7 perc 35 másodpercig kellene megnéznetek (segíti a megértést!) .A videó további része a következő tananyaghoz kapcsolódik. https://www.youtube.com/watch?v=aEWzxo8gPmE 7’:35” Kérnék mindenkit, hogy lehetőség szerint hétvégéig, de legkésőbb a következő hét, első órájáig, küldje el a héten elvégzett feladatok fotóit! Köszönöm mindenkinek, aki elküldte a korábbi munkákat! |
Sorszám: 111BiológiaDátum: 20200326Határidő: | Bocsánat, az idegsejt (2. ábra) oldalszámát elírtam az előbbi üzenetemben. A 84. oldalon oldalon lévő ábra rajzáról van szó. |
Sorszám: 110FöldrajzDátum: 20200326Határidő: | Hazánk nagytájaihoz érkeztünk. Első témánk az Alföld. Így tanulj: Nyisd ki az Atlaszod a 10. oldalon. Olvasd el a tankönyv 131-134. oldalán lévő ismeretanyagot. Bármelyik tájról olvasol, addig ne haladj tovább a könyvben, amíg meg nem kerested a térképen. Ezután nyisd ki a füzeted! Írd fel a címet: Alföld Másold be a füzetbe a 131/190. ábrát. Ha leírtad, újra keresd meg a térképen. Tanuld meg a leírtakat! |
Sorszám: 108IrodalomDátum: 20200326Határidő: | Csatolt dokumentumok: Magyar_0326.docx |
Sorszám: 126KémiaDátum: 20200326Határidő: | Sorold fel a füzetedbe az ENSZ 2015-ös közgyűlésén elfogadott 17 fenntarthatósági célt! (Elég röviden, csak a ppt diáinak színes négyszögeiben lévő szöveget leírni.) Cím: A fenntarthatóság több, mint környezetvédelem, a fenntarthatóság az élet védelme! |
Sorszám: 104MatematikaDátum: 20200325Határidő: | Ellenőrizzétek az előző házit, az új tananyagot másoljátok be a füzetbe!Csatolt dokumentumok: 105oramatek8c.docx |
Sorszám: 98NyelvtanDátum: 20200325Határidő: | 8.c nyelvtan III. 25. Gyakorlás 1. http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=1011&select_osztaly_search=8-osztaly&select_tantargy_search=magyar-nyelv&select_temakor_search=osszes-temakor Helyes sorrendbe kell tenni a műfajok meghatározását. A füzetbe elég leírni a 6 műfaj nevét egymás ALÁ. 2. Az új témakör előtt egy kis helyesírás-gyakorlás. Megoldani, és a helyes mondatokat leírni a füzetbe. (6) http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=1017&select_osztaly_search=8-osztaly&select_tantargy_search=magyarnyelv&select_temakor_search=osszes-temakor HF.: http://www.okosdoboz.hu/jatek?id=861&AbilityArea=5&NatTemakor=561 gyakorolni on-line |
Sorszám: 103TestnevelésDátum: 20200325Határidő: 20200326 Beadandó | Csinálj exatlon pályát, menj végig rajta. Küldj róla képet, vagy rövid videót. |
Sorszám: 102TörténelemDátum: 20200325Határidő: | Tanuld meg kövi órára A hidegháború vége című leckét a Tk 120-122. oldalán. Nincs újabb elküldendő feladat, csak bepótolni az előző kettőt. Jövő órán próbálunk egy apró számonkérést a redmenta.com nevű oldal segítségével. Ismerkedj vele! |
Sorszám: 101Emelt angolDátum: 20200325Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 105 Cím: Kids Szótárba: have the chance= esélye van Help yourself = vegyél! How do you feel? = Hogy érzed magad? I can't eat a thing.= Egy falat sem fér le a torkomon. I feel sick= Hányingerem van. I'm starving = Éhen halok. in the first place = elsősorban It will be all right = Nem lesz gond. I've got butterflies in my stomach = Izgulok My hands are shaking = Remegnek a kezeim. My heart's pounding = Zakatol a szívem. My legs feel like jelly = Alig állok a lábamon She won't be long = Mindjárt jön. to stay cool = megőrzi a nyugalmát What if...? = Mi van, ha...? You'd better = Jobban tennéd, ha... TK: 62.oldal 1.b, 2.; 3.cCsatolt dokumentumok: 09Sav09.flac |
Sorszám: 100FizikaDátum: 20200325Határidő: | Egy kis morgolódás. Nagyon kevesen küldtétek be a múlt heti házi feladatot. Legyetek szívesek megcsinálni és a fotót feltölteni a fodorpecel@gmail.com címre. Valahogyan értékelnem kell a teljesítményeteket. 4 db beküldött házi egy 5-ös érdemjegy. Ha találtok valamilyen kísérletet a tükrökre és lefotózzátok, videózzátok, szintén 5-öst jelent. Vegyétek komolyan a tegnap kiadott beadandót, mert sajnos, akitől nem kapom meg április 7-ig, az 1-est kap. |
Sorszám: 99FöldrajzDátum: 20200325Határidő: Beadandó | Folytatjuk Magyarország megismerését. Olvassátok el új anyagunkat a tankönyv 126-128. oldalán és gyakoroljatok a munkafüzetben: 59/1, 60/1 . A feladat megoldásához nélkülözhetetlen az Atlasz! Fényképezzétek le és küldjétek el a Magyarország feliratot és térképet a torteli.helga(kukac)piok.hu e-mail címre. |
Sorszám: 81NyelvtanDátum: 20200324Határidő: 20200324 Beadandó | Kérem a megoldást megküldeni ma (2020. 03. 24.) 16 óráig. gal.monika(kukac)piok.huCsatolt dokumentumok: Magyar_0324.docx |
Sorszám: 84TörténelemDátum: 20200324Határidő: 20200325 Beadandó | Tanuld meg holnapra az Enyhülés és szembenállás című leckét, illetve a Harc az emberi jogokért című olvasmányt, a Tk. 116-119. oldalán! Füzetbe: 51. óra Írd le az alábbi fogalmakat! Harmadik világ: Enyhülés: Elrettentés egyensúlya: Helsinki értekezlet(6 dolog, amit ott megbeszéltek): Apartheid: Kérem a holnapi óra kezdetéig, 11-ig a fotókat a füzetekről!!! Sokan tartoznak a múlt órai feladattal is! |
Sorszám: 83Emelt angolDátum: 20200324Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 104 TK: 61 / 3 61 / 4 -kérdéseket és válaszokat kell írni a füzetbe! Figyelni kell a passzív és aktív mondatokra! MF: 48 / 1,2 |
Sorszám: 79FizikaDátum: 20200324Határidő: 20200407 Beadandó | KÖTELEZŐ!!!!! Szeretnék egy beadandót kérni tőletek, mert jegy az kell. Szóval két hetes határidővel (árprilis 7-ig) csináljatok prezentációt. Egyet válasszatok ki a következő témákból: fényképezőgép, távcső, diavetítő, mikroszkóp, a fényképezés története. Az optikai eszközök működését nem kell túl részletesen tárgyalni, inkább a történetüket, és érdekességeket róluk. Tudjátok, kevés szöveg, sok kép! |
Sorszám: 80FizikaDátum: 20200324Határidő: | És most a mai tananyag: Nézzétek meg a prezentációkat. Vannak sárga címsorú diák, azokat most nem kell tudni, de aki jobban bele szeretne mélyedni a képszerkesztésbe, az átnézheti őket. Óraszám: 28 Óra témája: Tükrök Házi feladat tankönyv 73/5 Óravázlat Tükrök Fogalmak Valódi kép: kivetíthető egy vetítővászonra Látszólagos képe: a tükör háta mögött keletkezik, nem vetíthető ki Fókusz: görbe tükör a fókuszba gyűjti össze a tükörre párhuzamosan eső fénysugarakat. A fókusztávolság a görbületi sugár fele Síktükör: a kép látszólagos, egyenes állású, tárggyal egyenlő nagyságú Görbe tükör: homorú és domború Homorú tükör: kozmetikai tükör, fogorvosi tükör, autó reflektora mögött kép függ a tárgy fókusztól való távolságától. 1) tárgy fókuszon belül: kép látszólagos, egyenes állású, nagyított 2) tárgy fókusz és a tükör geometriai középpontja között: kép valódi, fordított, nagyított 3) tárgy a geometriai középpontnál távolabb: kép valódi, fordított, kicsinyített Domború tükör: közlekedési tükrök kép: mindig látszólagos, egyenes állású, kicsinyítettCsatolt dokumentumok: Siktukor.pdf 8Domborutukor.pdf 8Homorutukor.pdf |
Sorszám: 82IrodalomDátum: 20200324Határidő: 20200326 Beadandó | a mai irodalom anyagról füzetképet kérek szépen a fenti email címemre határidő: köv. ir. óra, azaz csütörtök (2020. 03. 26.) du. 14 óraCsatolt dokumentumok: Magyar_0324.docx |
Sorszám: 67MatematikaDátum: 20200323Határidő: 20200324 | 257/4/b, cCsatolt dokumentumok: Matek104ora8c.docx |
Sorszám: 69MatematikaDátum: 20200323Határidő: | Ellenőrizzétek és, ha kell javítsátok a házit. Az új anyagot másoljátok be a füzetbe! (cím, dátum, óraszám) (a krétában nincs csatolva semmi) |
Sorszám: 74TestnevelésDátum: 20200323Határidő: | A linken található feladatokat csináld végig négyszer ismételve 1 perc pihenővel a blokkok között. https://bit.ly/3dneGnE |
Sorszám: 66Vizuális kultúraDátum: 20200323Határidő: 20200330 Beadandó | Az előző feladat Alfons Mucha képeiből kiválaztott ceruzarajz elkészítése volt. Figyeld meg Mucha művészi stílusjegyeit! Milyen visszatérő képi elemeket láthatunk? Milyen színeket használ? Fejezd be a rajzot és küldd el nekem a torteli.helga(kukac)piok.hu e-mail címre! |
Sorszám: 75Emelt angolDátum: 20200323Határidő: | rjátok a füzetbe: Lesson 103 Cím: Caring for the environment AZ ELŐZŐ HF ELLENŐRZÉSE: 59/ 5a- 1.b; 2.a; 3.c; 4.b; 5,c 59 / 5b -1.Detergent 2. feathers 3. waterproof 4. oil 5. thirty-eight 6. weeks Szótárba: a bear cub = medvebocs blind = vak hibernate = téli álmot alszik den= barlang, odú extinct = kihalt orphanage = árvaház to run smth = működtet valamit to look after smb = gondoskodni, vigyázni valkire to feed-fed-fed = etetni TK: 60.oldal/ 1 hallgassátok meg a szöveget 1 / c 2-füzetbeCsatolt dokumentumok: 06Sav06.flac |
Sorszám: 70EtikaDátum: 20200323Határidő: Beadandó | A mellékletben küldöm az etika feladatot. Kérem, hogy a megoldott feladatok válaszát a következő elérhetőségemre küldjék: csondor.elvira@piok.hu Nem gond, ha késnek a Tanulók a feladattal, csak arra, kérem őket, hogy jelezzék a megadott elérhetőségen.Csatolt dokumentumok: etika8_28.docx |
Sorszám: 68KémiaDátum: 20200323Határidő: 20200324 Beadandó | Küldöm a hétfői tananyagot. A számítógépen F5 gombbal indítható.Alaposan nézzétak meg és értelmezzétek! Válaszoljatok a ppt-n lévő, grafikonhoz kapcsolódó kérdésre! Cím: Fenntarthatóság. Az eddigi feladatok megoldását keddre kérem! Címem: kokaine.sz.szilvia(kukac)piok.huCsatolt dokumentumok: Fenntarthatosag.ppt |
Sorszám: 65MatematikaDátum: 20200320Határidő: 20200323 | A levélben küldött anyagot legyetek szívesek bemásolni a füzetbe! Következő órára házi: 256./3./bCsatolt dokumentumok: Matek103ora8c.docx |
Sorszám: 59OsztályfőnökiDátum: 20200320Határidő: Beadandó | Ofőre a "házi feladat": mindenkitől (diákoktól muszáj, szülőktől is lehet) kérek szépen egy emailt, amiben 5-10 mondatban megosztja velem az első digitális héttel kapcsolatos tapasztalatait. Írjatok a tananyagok elérhetőségéről (ne csak azt, hogy a Kréta sokszor nem elérhető, arról is, hogy más csatornán megkaptátok-e), mennyiségéről, elvégezhetőségéről, ezzel kapcsolatos gondolataitokról, érzéseitekről. A válaszokat a gal.monika(kukac)piok.hu címre várom. Határidő: 2020. március 23. 16 óra. És ez is kötelező! |
Sorszám: 64TestnevelésDátum: 20200320Határidő: | Biciklizés. Ha nincs, akkor roller, görkori, gördeszka |
Sorszám: 62BiológiaDátum: 20200320Határidő: Beadandó | Tisztelt Szülők, Kedves Gyerekek! Az alábbiakban néhány információt, illetve kérést szeretnék megosztani önökkel. Mivel többen jelezték, hogy igény lenne arra, hogy a Kréta felületén a házifeladatok felületén is jelenjen meg az éppen aktuális feladat, ezért a mai nap folyamán az e heti tennivalók újra el fogom küldeni. Szeretném jelezni, hogy itt fájlokat csatolni nem lehet, azokat (amennyiben vannak) továbbra is az e-üzenetekben tudják megnézni. Rengeteg elvégzett feladatról megkaptam a tanulók visszajelzéseit (voltak, akiktől több felületen is megkaptam ugyanazt a feladatot: Kréta, e-mail, Messenger), amelyeket ezúttal is szeretnék megköszönni. A visszakapott házifeledatokra, az eddigiekben megpróbáltam mindenkinek röviden válaszolni, azonban be kell látnom, hogy a továbbiakban egyszerűen nem fogok tudni egyénenként mindenkinek választ küldeni. Az elvégzett munkáról, péntekenként osztályszintű visszajelzést fogok küldeni. A fentiekre tekintettel szeretnék mindenkit arra kérni, hogy hetente egyszer (akikkel több órám van egy héten) küldjék az elvégzett feladatokat (füzetek, munkafüzetek fotóit stb.). A másik kérésem, hogy az elsődleges felület a Kréta legyen, és másodlagos az e-mail. A Messenger felületén kérem, Ne küldjenek elkészített feladatokat! (a felmerülő kérdések megbeszélésére használjuk ezt a felületet!). Azokat a tanulókat, akik még nem küldték az elkészített feladatokat, arra szeretném kérni hogy, pótolják! Köszönöm a tanulók eddigi lelkiismeretes munkáját és a szülők segítő együttműködését! További jó munkát kívánok mindenkinek! |
Sorszám: 58ÉnekDátum: 20200320Határidő: Beadandó | A mellékletben csatolom az ének órai feladatot.Kérem, hogy itt (Kréta üzenetek) válaszolják meg a kérdésekre a választ, amint idő engedi, ha lesz szorgalmi feladat, kérem csatolják, befotózott füzet képpel a kotta másolási megoldásokat.Csatolt dokumentumok: debussy8_27.docx |
Sorszám: 63Emelt angolDátum: 20200320Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 102 Cím: Listening and writing TK: 59/ 5 a, b oil rig = olajfúró torony an oil refinery = olajfinomító 05Sav05.flac |
Sorszám: 61InformatikaDátum: 20200320Határidő: | Összefoglalás, emlékeztető Beépített függvények és képletek használata: |
Sorszám: 60KémiaDátum: 20200320Határidő: Beadandó | 03.20. Cím: A műanyagok Egészítsétek ki a következő vázlatpontokat a tk.46. oldalán lévő tananyag segítségével! (Csak a „Készítsünk Láncmolekulákat” című részig kell olvasni!) A műanyagok………………………………………(Mit nevezünk műanyagnak?) Eredetük szerint lehetnek: - A természetben megtalálható óriásmolekulák átalakításával készített…………………………………… Ilyen a cellulózból készített…………………. …………………. készített linóleum és a tej fehérjéjéből készített………………… - A kőolajból és a földgázból mesterségesen előállított kismolekulákat összekapcsolják, így jönnek létre a ……………… …………. műanyagok. Az elküldött szöveget le kell írni a füzetbe! Az előző órai feladatmegoldást is kérem vagy lefotózva, vagy begépelve. Ezután mindig kedden kérem az utolsó pénteki és hétfői kémia órai tananyagra adott válaszokat az osztálytól! |
Sorszám: 57MatematikaDátum: 20200319Határidő: | Ez az utolsó függvénytípus amiről tanulunk. Ez is nemlineáris függvény, hisz a grafikonja egy görbe. A következő órákon összefoglaljuk a függvényeket, majd lesz egy témazáró jellegű valami. Ebben viszont csak a lineáris függvényeket kérem.Csatolt dokumentumok: Matek_102_ora_8c.docx |
Sorszám: 55NyelvtanDátum: 20200319Határidő: | Füzetbe Dátum: III. 19. Ismétlés Tanulmányozd az ábrát a tk. 55. oldalán! Utána rajzold le a füzetedbe áttekinthető formában (változtathatsz a stíluson, nem muszáj gondolattérkép formájában, lehet pl. táblázatos, vagy ágrajz, csak jól átlátható legyen). 55/1. kiválasztani a mondatot, leírni a füzetbe, és mellé az ábrát is HF.: Tk. 28/2. (mert lesz ilyesmi a dolgozatban) KEDDEN (III. 24.) DOGA Határidős visszaküldős lesz, ha nem találok jó felületet. De senki ne aggódjon!!! |
Sorszám: 56BiológiaDátum: 20200319Határidő: Beadandó | Biológia tantárgyból az alábbiak szerint kellene tovább haladnunk a tananyaggal. Feladatok: Tananyag elolvasása (azokon a napokon, amikor óránk lenne, küldeni fogom a konkrétumokat) Füzet rendszeres vezetése (óra száma, címe, vázlat) Feladatok megoldása (pl. tesztek formájában, füzetben stb., amelyekről hetente pl fotó, formájában visszajelzést kérek!) - 2020.03.19-i óra feladatai: A vázlatot részben leírom én, részben pedig nektek kell leírni az alábbi szempontok szerint. A kérdések csak a vázlatírást segítik, azokat nem kell leírni a füzetbe. Tananyag elolvasása (Tk.81-83. oldal) Füzetbe: 26. óra Cím: Az ember hormonális szabályozása Vázlat: A hormonok olyan kémiai anyagok, amelyek hozzájárulnak a sejtek (szervezet) megfelelő működéséhez (pl. szerepük van az anyagcserében, segítik a szervezet fejlődését, alkalmazkodását stb.) A hormonokat (többségét belső ún. belső elválasztású mirigyek) mirigyek termelik. Főbb mirigyeink: Pajzsmirigy Hol található? Milyen hatása van a pajzsmirigy hormonjainak (mit szabályoznak)? Mellékvesék A két vese csúcsán található Milyen hormont termel? Milyen hatása van? Hasnyálmirigy Kettős elválasztású mirigy (már tanultunk róla!) A patkóbél kanyarulatában található Milyen hormont termel? Hatása: Ivarmirigyek Nőknél: Férfiaknál: Milyen szerepük van a nemi hormonoknak? Mindenkinek eredményes munkát és kitartást kívánok! Amennyiben kérdésetek/kérdésük van, írjatok/írjanak az alábbi e-mail címemre vagy ezen a felületen. kelemenibolya77(kukac)gmail.com |
Sorszám: 53FöldrajzDátum: 20200319Határidő: | Készítsd el Magyarország térképét a füzetbe a szokott módon! Legyen rajta: nagyobb folyók (Duna, Tisza, Kőrösök, Szamos, Maros, Zagyva, Dráva, Rába, Ipoly, Sió, Sajó, Hernád, Bodrog, Zala, nagyobb tavak (Balaton, Fertő-tó, Velencei-tó), Budapest, szomszédos országok neve. Készítsd el a Magyarország feliratot a földrajz füzetbe a térkép melletti oldalra! Díszítsd Magyarországra jellemző motívumokkal! |
Sorszám: 54IrodalomDátum: 20200319Határidő: | Füzetbe Dátum: III. 19. (átnézünk néhányat a megtárgyalt költők közül) Ady Endre Nézd meg ezt a videót (végig)! Nagyon röviden (néhány gondolatjellel) készíts jegyzetet/emlékeztetőt az Adyról tanultak kapcsán. (Nem a verseinek elemzésére gondolok.) HF.: Oldd meg a feladatokat! HF1 HF2 |
Sorszám: 45Magyar fejlesztőDátum: 20200318Határidő: | A mai magyar fejlesztő anyag is itt van, értelemszerűen az emelt angolosoknak azt nem kell megcsinálni. Füzetbe Gyakorlás https://learningapps.org/1906620 megoldani, mind a 7 kérdésből a JÓ megoldást leírni https://learningapps.org/2158841 megoldani, ellenőrizni, a JÓ megoldásokat leírni https://learningapps.org/2870152 megoldani, ellenőrizni, a JÓ megoldásokat leírni |
Sorszám: 51MatematikaDátum: 20200318Határidő: | Tehát: kérlek Benneteket, hogy a tankönyv 272. oldaláról a 4. példát (megoldott mintapélda) másoljátok be a füzetbe. Ez egy nem lineáris függvény, neve Négyzetgyök függvény. A görbét parabolaívnek nevezzük, ugyanis egy fektetett fél parabola. Írjatok óraszámot: 101. óra, címet: Négyzetgyök függvény |
Sorszám: 46NyelvtanDátum: 20200318Határidő: | Ismételd át, amit az interjúról, riportról, az alkalmi beszédről és a köszöntőről tanultunk! Tk. 22/2. szöveget elolvasni, 23. old-on kérdéseket röviden megválaszolni a füzetben Tk. 26/1. szöveget elolvasni, 27. old-on az a, kérdést röviden megválaszolni a füzetben A dolgozat beadandó lesz: mondatelemzés és önálló szövegalkotás lesz benne (a fenti műfajok valamelyikében kell majd írnotok egy szöveget). A mondatokat és a szövegtípust én adom majd meg. Az időpontja függ a technikai feltételektől is, de időben bejelentem. HF.: Tk. 23/3. szöveget elolvasni, 24. old-on a kérdéseket röviden megválaszolni a füzetben Kedves Szülők! Szeretném jelezni, hogy visszaküldeni csak akkor kell bármit is, ha ezt külön kérem. Lesz majd szúrópróbaszerű füzet és ellenőrzés, de arról külön értesítést küldök. Köszönettel Móni néni |
Sorszám: 49TestnevelésDátum: 20200318Határidő: | Minden feladatot 1 percig csinálj folyamatosan. Magas térdemeléssel futás Sarokemeléssel futás Mellső fekvőtámaszban váltott lábbal térdfelhúzás Hanyattfekvés, alkartámasz, " biciklizés " Mellső fekvőtámasz alkaron megtart Guggolás Ha kész vagy, egy perc pihenő. Ismételd négyszer |
Sorszám: 48TörténelemDátum: 20200318Határidő: Beadandó | Kíváncsi vagyok a tegnap elkészített feladataitokra! Mivel azt kértem, hogy a füzetbe írd le, ezért a füzeted fotóját kérem elküldeni! Ha esetleg nem csináltad meg tegnap (el sem hiszem, hogy lenne ilyen), akkor most töltsd ki a csatolt dokumentumot és küldd nekem vissza! Várom a válaszokat! Dóra néni Új feladatok: olvasd el Az Európán kívüli világ című leckét, egy dolgot jegyezz meg belőle, a harmadik világ fogalmát! Tanulni: A terrorizmus című olvasmányt. Gondold végig, hogy mi a különbség terrorizmus és merénylet között. A jövő héten ezekből fogok kérdezni. |
Sorszám: 50Emelt angolDátum: 20200318Határidő: | Írjátok a füzetbe: Lesson 101 Cím: Smart Alec's Plan Szótárba:to kidnap = elrabolni ( embert ) to replace = helyettesíteni fake = hamisítvány TK: 58 / 1 -olvassátok el hangosan a szöveget -írásban válaszoljatok a 2 kérdésre 59 / 2 59/ 4 ( füzetbe !) MF: 42/ 1,2,3 47/ 5 |
Sorszám: 52FizikaDátum: 20200318Határidő: | A megcsinált fizika házi feladatok fotóját a fodorpecel(kukac)gmail.com címre várom. Ide lehet küldeni az esetlegesen otthon végrehajtott és levideózott kísérleteket is (a gyerek arca ne látszodjon rajta!), amire természetesen jár a gyakorlati feladat 5-ös. |
Sorszám: 47FöldrajzDátum: 20200318Határidő: | Olvassátok el a tankönyv 122-125. oldal: A Kárpát-medence közepén c. leckét! Nyissátok ki a füzetet! Hagyjatok ki két oldalt a Magyarország feliratnak és a térképnek! Írjátok a füzetbe a tankönyv 122. oldalán található sárga mezőben lévő adatokat. Tanuljátok meg! |
Sorszám: 41Alap angolDátum: 20200317Határidő: | Csatolt dokumentumok: Angol_8calap_0317.docx |
Sorszám: 43NyelvtanDátum: 20200317Határidő: | Csatolt dokumentumok: Magyar_8c_0317.docx |
Sorszám: 44TestnevelésDátum: 20200317Határidő: | Csatolt dokumentumok: tavtesi_0317_7_8_oszt.pdf |
Sorszám: 39TörténelemDátum: 20200317Határidő: | Megtanulni: A hidegháború kibontakozása és A világűr kutatásának hőskora című leckéket a Tk. 107-111. oldalán.Csatolt dokumentumok: tori0317.docx |
Sorszám: 40Emelt angolDátum: 20200317Határidő: | Lesson 100 A szótárba írjátok ki: drought = aszály a power station = erőmű climate change = klímaváltozás an ice cap= jégtakaró a rainforest = esőerdő pollution = szennyezés greenhouse gases = üvegházi gázok deforestation = az erdők kiírtása fossil fuels = fosszilis üzemanyag TK: 56.oldal / 1a ( össze kell párosítani a szavakat a meghatározássl ) 1b - elolvasni a szöveget, és az 1.a szavaival ( a-k ) kiegészíteni. Egy szót nem kell felhasználni! 57.oldal / 3.a-füzetbe 57.oldal / 5 - füzetbe Ha kész vagytok fényképezzétek le a feladatokat, és üzenetben küldjétek vissza! A tegnapi passzív mondatokat is! Jó munkát! |
Sorszám: 38FizikaDátum: 20200317Határidő: | Tanóra témája: A fényvisszaverődés. A fénytörés és a teljes fényvisszaverődés Tankönyv 58-65 oldal Házi feladat: Tankönyv 60. oldal, 1,2 feladat. Szorgalmi a 4. feladat Ha működik majd az Üzenetek fül, fel fogok tenni két ppt-t is a megértés megkönnyítés érdekében. Fénytörés Fényvisszaverődés Játszatok a mellékelt PHET szimulációval : Szimuláció Gyakoroljatok a tankocka1 tankocka2 tankocka3 tankockáimon. A megcsinált fizika házi feladatok fotóját a fodorpecel@gmail.com címre várom. Ide lehet küldeni az esetlegesen otthon végrehajtott és levideózott kísérleteket is (a gyerek arca ne látszodjon rajta!), amire természetesen jár a gyakorlati feladat 5-ös.Csatolt dokumentumok: Fenytores8.pdf Fenyvisszaverodes8.pdf |
Sorszám: 42IrodalomDátum: 20200317Határidő: | Csatolt dokumentumok: Magyar_8c_0317.docx |
Sorszám: 35MatematikaDátum: 20200316Határidő: | Csatolva küldök egy pár matematika feladatot. Nem új tananyag, az utolsó órákon több ezekhez hasonló feladatot oldottunk meg, elég lesz visszalapozni a füzetben. Szépen kérem a gyerekeket, hogy a feladatokat a füzetben oldják meg, írjanak dátumot, óraszámot, (100. óra). Cím: Gyakorlás: Másodfokú függvények ábrázolása A megoldásokat a következő órára küldött anyaggal küldöm, hogy ellenőrizni lehessen. Az anyagot az órarend szerint küldöm, tehát hétfőn, szerdán, csütörtökön és pénteken. A tanulókat kérem, hogy legyenek naprakészek a feladatokkal, vegyék komolyan a munkát, mert a középiskolában nagy szükségük lesz ezekre.. Megoldandó feladatok: a csatolt képről 1565/a,b, két koordináta rendszerben.Csatolt dokumentumok: MATEK_20200316_1_feladat.jpg |
Sorszám: 34Vizuális kultúraDátum: 20200316Határidő: 20200323 | Témánk a szecesszió. Válassz egyet a neten Alfons Mucha képeiből és készítsd el a ceruzás vázlatát. Tüntesd fel képaláírásként a kép címét is. |
Sorszám: 36Emelt angolDátum: 20200316Határidő: 20200317 | Írjátok fel az óraszámot a füzetbe: Lesson 99 Alakítsátok át a mondatokat szenvedő szerkezetté! 1. She writes the reports. 2. She is writing the reports. 3. She wrote the reports. 4. She was writing the reports. 5. She has written the reports. 6. She will write the reports. 7. She may write the reports. 8.Someone is repairing the garden fence. 9. She hit him on the head with a tennis racquet. 10. Michael has made the preparations. 11. Is Tim cleaning the house? 12. Who built the Pyramids? 13. The boss is going to give us a pay rise. 14. The police are questioning the suspects. 15. A lot of children use computers nowadays. 16. They may not deliver the books today. 17. People make pancakes from flour, eggs and milk. 18. Has Helen closed the windows? 19. Jill hasn't done the housework yet. 20. Sam can take good photographs. |
Sorszám: 37EtikaDátum: 20200316Határidő: | Kérem, hogy etika tantárgyból az alábbi feladatokat végezzék el a Tanulók: Írd fel az etika füzetedbe, hogy 25.óra dátum:2020.03.16., illetve Címként: Korunk új vallási jelenségei. A buddhista vallásnak több irányzata van. Van főiskolájuk és több iskolájuk is Magyarországon. Nézz utána az interneten, hogy melyek ezek.Sorolj fel kettőt közülük írásban. Szorgalmi feladat 5-ös osztályzatért: Bernardo Bertolucci A kis Buddha c. filmjét nézd meg: Ezután válaszold meg írásban a film megnézése után, hogy mi a két (hindu és buddhista) kultúra között a különbség? |
Sorszám: 33KémiaDátum: 20200316Határidő: Beadandó | A megbeszélt, önállóan elkészített ppt-t, kiselőadást készítsétek el, majd megírom, hogy juttassátok el hozzám! Akinek a kémiai kötésekből még dolgozatot kellett volna írnia, az készítsen belőle ppt-t! (Ez a vállalt önálló munkája melletti plusz feladat.) |
Sorszám: 32KémiaDátum: 20200316Határidő: | Legyetek szívesek fejezzétek be a "Földünk a műanyag bolygó" című film megtekintését! (Megtalálod a cím alapján az interneten.) Füzetbe Írjátok fel a mai dátumot, a film címét és válaszoljatok a következő kérdésekre: 1. Milyen betegségek kialakulását segíti a túl sok és nem megfelelő műanyagok használata? 2. Milyen számokkal jelölt műanyag alapanyagból készült termékeket nem szabad megvásárolni? 3. Mit tehetsz Te azért, hogy kevesebb legyen a szemétben a műanyag? Kérlek benneteket a viszonylag rendezett füzetvezetésre, mert ez bizonyítja azt, hogy elvégzed az otthoni tanulást! |